高一语文荷花淀_新课标_人教版精读.pptVIP

教学流程 小说的定义 小说，是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 小说三要素：人物、环境、情节 小说的情节 序幕—开端---发展---高潮---结局---尾声 掌握下列字的读音： bó shǔn qiú fú 薄雾　　吮吸　　　泅水　　凫水 hèng bèn duò diàn 横样子　　投奔　　垛起来　　白洋淀 讨论 1.全文已空行标明小说三部分，请你从一个角度，用四字句给每部分加小标题。 2.小说的故事情节有开端、发展、高潮、结局，这三部分各属什么阶段？ 3.小说的主人公应该是谁？ 4.你觉得小说主要是靠什么来塑造人物性格和推动故事情节发展的？ 重点探讨： 鉴赏景物描写的作用 鉴赏人物对话的作用 鉴赏细节描写的作用 * * 嫦 娥李商隐云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心！ 相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片，于是地上便有了大大小小99个水淀。荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域，白洋淀又名西淀，属河北省安新、伍丘、高阳、雄县等县（市）所辖。这是一片面积为五百平方公里的水域，淀周堤埝环绕，淀内地形复杂，纵横交织着3700条沟壕，把淀面分割成43个大大小小的淀泊，形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国景观。 新课导入 白洋淀 荷 花 淀 作者：孙犁 作者介绍 情节概括 对话描写 细节描 .写 景物描写 同步练习 人物形象 孙犁原名孙树勋，河北安平县人。年轻时就读于保定育德中学，中学毕业后流浪北京，当过店员。1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。曾任全国文学艺术界联合会委员、中国作家协会理事。 作品：长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》、《采蒲台》、《嘱咐》，小说散文集《白洋淀纪事》等。 风格：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格形成一个数量相当可观的河北作家群，被誉为“荷花淀派”，与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。 孙 犁 （1913─2002） 当代作家 作者简介 小说情节的作用：揭示人物性格，表现主题。 小说刻画人物的手段 语言、肖像、行为、心理描写；环境描写；正面、侧面描写；细节描写等。 小说的环境 1、自然环境：交代人物活动时间、地点、景 物， 起烘托气氛，表现人物情感的作用。 2、社会环境：交代时代背景。 写作背景 现代著名作家孙犁（1913—1996），他被人们称为“短篇小说能手”．他是河北安平人，1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书．在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活． 1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心．在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来．虽然热土难离，但为了保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线．至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩．基于这种心理，他写成了《荷花淀》这篇著名的小说． 初步感知 夫妻话别 探夫遇敌 助夫杀敌 （开端） （发展） （高潮、结局） 青年妇女 景物 对话 细节 初步感知： 讨论 第一部分 第二部分 第三部分 水生参军，夫妻话别 探望丈夫，归途遇敌 伏击歼敌，战斗中成长 (开端) (发展) (高潮、结局、尾声) 月夜编席 夫妻话别 水生离家 探望丈夫 扑空归来 淀上遇险 伏击歼敌 船中议论 组织起来 “今天怎么回来得这么晚？” “怎么了，你？” “你总是很积极的。” “你走，我不拦你。家里怎么办？ ” “你明白家里的难处就好了。” 这是主谓倒装的句式。由于水生笑得不平常，水生嫂猜不透，一下子迸出这短促的问句，反映了她心情的急切。出于对丈夫的关心，她急于要知道底细。表现了中国女性传统的温柔、贤淑、羞怯、质朴的品性。 紧承上文“大门还没有关，丈夫还没有回来。”“很晚丈夫才回来”。还表现了水生嫂久候亲人的焦急和以丈夫的关心。同时又暗写水生以工作为重的品质。这句话又可说是情节的开