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春夏秋冬的色彩 （提高班、基础版均适用） 教学目的： 在让孩子们认识了白天和夜晚所看到的颜色的区别后，接着给孩子们认识春夏秋冬的色彩表现。 默 画（30分钟） 让学生进 入学习状态。 复习上节 课知识。 锻炼孩子 们的记忆力 和线条能力。 讲授新课 白天的色彩： 鲜艳 色彩对比强烈 会有彩虹，太阳等 夜晚的色彩： 灰暗 色彩不明显，灰 会有月亮，灯光等 播放：春天在哪里及夏天视频 提问学生 春天是哪张？ 夏天呢？ 分析色彩表现 继续列举图片给孩子们加以认识四季 范画讲解 学生开始自由作画(90分钟） 最后，整理悬挂学生作品，适当的点评。 * * * 3小时教学设计 默画（30分钟） 新课（30分钟） 学生练习（90分钟） 最后半小时轻松点评后 看课外书或看小动画或自由活动等家长来接 （讲课30分钟） 提问：同学们喜欢哪个季节呢？为什么呢？ 教师强调春天和夏天的色彩感觉区别（本节主要内容） 范画讲解后,孩子们自由选择自己喜欢的季节加以练习 白天和夜晚看到的色彩的区别 童谣“春天在哪里”，动画视频“夏天” 学会辨认四季图片
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