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领跑英语第一册基础篇Lesson 1 Teaching PlanTeaching Contents教学内容： Lesson 1 Aa-Nn Teaching Aims教学目标：（知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观） 1、知识与技能1)掌握Aa-Nn认读和书写。 2) 2、过程与方法教师通过卡片以及教学引导学生学习,学生则通过协作、大量感知、参与等方式积极投入到语言学习和任务完成之中感知、体验并掌握Aa-Nn。 3、情感态度价值观通过本课的学习,让学生充分展示自己的特长和才能,同时表达自己的意愿,培养学生之间的相互欣赏相互合作的意识和团队精神,同时激发学生学英语的兴趣和自信心。 Key Points教学重点： Aa-Nn的发音、认读和书写。 Difficult Points教学难点： 1．发音方面： Hh Mm Nn 的准确发音，区别Gg 和 Jj 的发音 2. 书写方面：Aa的小写，Ii的大小写、G的大写。f的小写与l的小写要注意区分， k的小写。Teaching Methods教法学法： TPR，联想教学法，演示法，教学法,、视听法，大声朗读训练法，音乐、律动教学法，模仿练习法。 Teaching Aids教学具准备： 录音机与磁带， 魔袋，卡片复写板。Teaching Steps教学过程： step 1: Greetings and warming up Teacher’s steps 教师操作步骤 Students’ steps 学生操作步骤 Purpose 目的 self –introduction: Hello, I’m Miss … M--s-s ….Glad to meet you. (老师在黑板上写下自己的英语名字，并用英语字母拼读一次) Today, we’ll learn English together. I hope we will have a good time. warming up: →Sing “ A B C “ song and clap Presentation: Aa-Nn. →Read after T ①Listen to the teacher. ② Greeting with teachers. 配合老师的安排 Stand up and clap the hands after T Read after T 让学生对于字母建立一个初步的概念。 对26个字母进行整体的感知。step 2: Aa Hh Jj Kk Teacher’s steps 教师操作步骤 Students’ steps 学生操作步骤 Purpose 目的 guesser 老师用大写字母贴拼出需呈现的大写字母的形，然后请一位学生根据拼出的大写字母的形在规定的地方找出相对应的大小写同面的字母卡。（①老师需提前将大小写同面的字母随意摆放在黑板的某个角落。②拼大写字母与Ss找的过程中需大量输入音。） 2、Practice① Read after T (Hh, Jj是难点，是重点带读) ② Bomb game （认词型：老师设置的炸弹字母应埋在难点字母下。如：, Jj） Fast reaction 3、 Read one by one bomb game:学生遇到炸弹单词则全体起立齐读。fast reaction:学生快速读出老师所指的字母。 write after T 通过游戏引出Aa-, 大量输入Aa-Kk的音，同时对字母的形有所感知，为后面的教学做好准备。 初步掌握Aa-的正确发音。巩固Aa-的发音，并正确输出。 Aa-Kk的正确规范书写。Step 3:Ee Bb Cc Dd Gg Teacher’s steps 教师操作步骤 Students’ steps 学生操作步骤 Purpose 目的 Review the letters (Aa-Kk) Activity: Fast reaction(T同时拿走所复习的字母) Presentation of “Ee-Gg” Activity: magic guesser Practice ① Read after T (Gg是难点，需大量带读) ② Little teacher(带读) ③ Fast reaction 3.书空 Write after T with fingers Ss read out Aa-Kk Read after T Read after L.T Read out the letter Write after T Fast reaction复习前面的字母