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白城医学高等专科学校 计算机基础单元教案 班级：11检验2、3合班 编号 2 号 课题 项目一 计算机基础知识（二） 单 目 元 的 教 要 学 求 1、学会各种进位制数据的相互转换 2、了解多媒体技术及认识计算机病毒与安全 3、掌握正确的键盘操作 组织教学：（ 1 ）分钟 复习提问：（ 4 ）分钟 1、计算机系统的组成 2、计算机工作原理 讲授新课章节重点、难点摘记（ 75）分钟 重点：信息的表示方法及数制间的转换 难点：1、数制间转换 2、多媒体技术 巩固新课：（ 8）分钟 独立作业：第1、2、3、小题 作业：（ 2 ）分钟 P35习题 参考书及教具安排：《计算机应用基础》多媒体课件 教案检查意见： 科主任：刘焱 2011年9月 教 学 用 纸 第1页 导入新课 1）人们在日常生活中所使用的数都是十进制数，那么这种进制数在计算机内部能够直接使用吗？ 2）“计算机病毒”是大家经常听到和见到的，那么对病毒你了解哪些呢？ 带着这样的两个问题，我们进入今天的学习。 一、计算机中的信息表示 (举例讲解) 1、几个概念： 1）、数制：是人们对数量计数的一种统计规律。日常生活中广泛使用的是十进制，而数字系统中使用的是二进制。 2）、基数：是指计数制中所用到的数字符号的个数。 3）、位权：是指在某一种进位计数制表示的数中，用来表明不同数位上数值大小的一个固定常数。不同的数位有不同的位权，某一个数位的数值等于这一位的数字符号乘上与该位对应的位权。 2、进位计数制 按进位的原则进行计数的方法，称为进位计数制。 阅读教材，完成下列表格： 进制 数字符号 基数 位权 运算法则 十进制 二进制 八进制 十六进制 1）十进制数：逢十进一，借一当十，基数是十，有0到9共十个基本数字符号，可按位权展开，位权是10N-1 2）二进制数：逢二进一，借一当二，基数是二，有0和1两个基本数字符号，可按位权展开展开后的值是十进制的数，位权是2N-1 3）八进制数：（0，1，2，3，4，5，6，7）逢八进一…… 4）十六进制数：(0,1,2,3,4,5, ……A,,F) 逢十六进一…… 教 学 用 纸 第2页 3、不同数制间的转换 （实例讲解） 1）二、八、十六进制数转成十进制： 规则：数码乘以各自的位权的累加 例如：101.11(B)=22+1+2-1+2-2=5.75 作业：101(O)=82+1=65 101A(H)=163+16+10＝4106 2）十进制数转换为二、八、十六进制数 规则：整数部分：除N、取余、商为0，倒排。 小数部分：乘N、取整，小数为零、顺排。 例如：(35.323)10=100011.0101)2 作业：将十进制2011转换成八进制、十六进制 教 学 用 纸 第3页 3）二、八、十六进制数之间转换 规则： 一位八进制数对应三位二进制数 一位十六进制数对应四位二进制数 a、二进制转化成八(十六)进制 整数部分：从右向左按三(四)位进行分组 小数部分：从左向右按三(四)位进行分组 不足补零 例如：将二进制01转换成八进制 011 100 101.010 3 4 5 2 将二进制101110.011转化成十六进制 0010 1110.0110 2 E 6 b、八(十六)进制转化成二进制 例如：将八进制56.7转换成二进制 将十六进制5A.B转化成二进制 4、计算机中的编码(了解) （1）ASCII码 : （2）国标码 : （3） 内码： 二、多媒体计算机系统 （通过实例讲解） 多媒体计算机：使用多种信息媒体的计算机。它将计算机系统与图形、图象、声音、视频等多种信息媒体综合于一体进行处理。 教 学 用 纸 第4页 三、计算机病毒与计算机安全 1、计算机病毒 2、病毒的特点：破坏性、潜伏性、隐蔽性、传染性。 3、病毒的分类：引导型、文件型、混合型、宏病毒 4、计算机病毒的危害 5、计算机病毒的防范与清除 罗马尼亚的艺术家德勒古列斯库“独具慧眼”,发掘电脑病毒隐藏的“微妙”美感,并用电脑合成出令人瞠目结舌的病毒“写真”。 蠕虫病毒 四、文字录入基础 1、键盘简介 2、正确的操作键盘 3、