【定稿】13秋海广播电视大学开放教育【汉语言专】(分校).docVIP

【定稿】13秋海广播电视大学开放教育【汉语言专】(分校).doc

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【定稿】13秋海广播电视大学开放教育【汉语言专】(分校)

海南广播电视大学开放教育汉语言文学专科专业集中实践环节教学实施方案 开放教育汉语言文学专业专科集中实践环节教学工作是整个教学过程的重要组成部分,旨在培养学生的创新意识和实践能力,是实现应用型专门人才培养目标的重要环节。根据20级中央电大汉语言文学专科专业的教学计划及实施方案和中央电大文法部《汉语言文学专业专科综合实践环节教学大纲》要求,结合电大汉语言文学专科专业教学实际,制定本实施方案。本专业集中实践教学环节包括毕业实习(社会调查)和毕业论文两部分。一、毕业实习(社会调查)毕业实习(社会调查)是开放教育汉语言文学专业专科的集中实践教学环节之一。毕业实习的目的是加强学生对国情、民情以及社会、政治、经济、文化生活和教育实践的了解;培养和训练学生具备认识、观察社会的能力,并为撰写毕业论文打下基础。(一)要求毕业实习(社会调查)必须在修完汉语言文学专业80%的主干专业课程之后进行,毕业实习为3学分。毕业实习时间原则上应在修完规定的主干专业课程之后集中进行。汉语言文学专业专科一般安排周时间。参加毕业实习(社会调查)的学生应当填写社会实践鉴定表,写明有关社会调查时的基本情况,由毕业实习活动的组织单位或接受单位签署意见。毕业实习(社会调查)的指导教师由具有相应资格的教师担任,学生毕业实习的结果以调查报告的形式形成书面材料,由毕业实习评阅教师评定。调查报告字数不少于2000字,内容应具有一定研究价值的社会问题或现象,并符合汉语文学专业的学习内容。不得免修。调查报告的内容:题目及署名;问题的提出;调查的对象,调查的方法,调查结果及分析;调查结论以及建议等。二工作步骤1、选题社会调查选题应在本专业范围内,由学生本人自定选题。学生应尽量结合本职工作及毕业论文选题开展社会调查。2、落实被调查单位被调查单位必须与社会调查内容相关。3、列出调查计划书:必须列出调查起止时间和调查计划书, 其内容包括:调查目的及调查对象;调查的主要内容;调查工作时间安排;拟采用的调查方法等。、开展调查并记录:分阶段完成情况:阶段工作完成情况及其效果。指导教师评价:对阶段工作完成情况及其质量的评价。、列调查报告提纲、写调查报告:调查报告用A4纸打印。调查报告的内容应包括:调查对象一般情况、调查内容,调查结果,调查体会。调查报告质量要求:语言简练准确;叙述清楚明白;数据、资料可靠;结论有理有据。、写个人鉴定:?学员本人对自己整个社会调查工作的总结和评价,由学员自己填写完成并签名。、指导教师的评定:指导教师必须对学员在整个社会调查工作期间的表现进行总体评价,并按规定填写指导的阶段性情况。(由指导教师来完成)、加盖公章:必须加盖被调查单位的公章。()成绩考核调查报告必须在真实有效的毕业实习基础上提交。如有以下情况视为无效:没有亲自参加调查,或亲自参加了调查,但不是自己亲自完成的调查报告。毕业实习的考核要求提交以下成果形式和相关资料作为成绩考核的依据:1、毕业实习的成绩考核以学生提供的书面材料为依据。2、调查报告的内容必须具有一定研究价值的社会问题或现象,并符合本专业的学习内容;字数不少于2000字。3、成绩考核标准:合格、不合格两级制。毕业实习的书面考核材料经审核合格后给予相应的学分。社会调查成绩分为合格与不合格两等。凡有下列情形之一者,社会调查成绩为不合格。(1)未参加社会调查或中途缺席者。(2)无调查报告或报告未完成者。(3)报告系抄袭或请人代写者。(4)观点有问题或内容不符合要求或文句严重不通者。(5)调查报告字数不足规定者。初评不合格者允许补写一次。时间安排写作工作自月初开始,月底结束打印格式1、关于字体标题:黑体,小4号、加粗。正文:宋体,号。正文中的一级标题:黑体,号,粗。2、排版格式行间距:1.5。凡正文内遇有注释数据资料出处的,均注于当页底,页下注一个以上者,用阿拉伯数字顺序标出。二、毕业论文毕业论文的写作是开放教育汉语言文学专业专科集中实践教学环节之一,是整个教学活动的有机组成部分,是实施专业教学计划,实现专业培养目标的重要步骤。它旨在系统地检验学生的学习成果,考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力,并培养学生的专业研究素养,使学生的专业素质得到提升。(一)指导教师的资格及职责 指导教师的资格毕业论文的指导教师应具有汉语言文学专业本科以上学历和中级以上专业技术职称或汉语言文学专业研究生以上学历人员担任。指导教师必须具有较高的思想水平、专业修养和较强的写作能力和工作责任心,凡未按指定层次和指定专业指导的毕业论文(设计)指导成绩无效。指导教师指导的学生人数一般不超过10人。指导教师的职责:开题阶段,指导教师主要引导学生确定论文题目,开列参考文献目录,提示研究方法,帮助学生制定写作计划,指导学生完成开题报告,经指导教师审阅并签署同意开题后,学生方可进行论文写作

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