中考语文研讨交材料.docVIP

立足课本，夯实基础，提高复习的实效性 ——2010年中考“语文积累与运用”复习备考策略 “语文积累和运用”是中考语文基础知识和基本能力的考查范畴，一般设置6—7个小题，20分，内容涉及字音，字形，近义词，成语，语病，标点符号，文学常识，古诗文默写，扩展语句，压缩语段、排序等，考查越来越全面，越来越深入，形式越来越多样化，但仔细研究近几年中考试题，不难发现，考查的知识点大都出自课本，重基础，重基本能力，强调语文基本素养的形成。因此2010年的复习备考，仍要紧扣课本，夯实基础，举一反三，在复习中培养基本能力。根据“稳中求新，稳中求变，稳中求进”的命题原则，认真研究近五年来中考试题，找出规律性的东西，狠抓“稳”的部分，突破“变”“新”的部分，提高中考复习的实效性。 一、立足课本，夯实基础 纵观近五年中考试题，我们发现：字音、字形、近义词、成语、文学常识、古诗文默写等知识，尽管考查形式多样化，但考查的内容基本上来自课本，因此，系统梳理复习课本知识，对课文下面的注音、注释和课后练习、古诗文名句的复习尤为重要，力求全面到位，逐册过关，夯实基础。 二、狠抓“稳定”的部分，强化运用训练 研究历年中考试题，可以发现：字音、字形、成语、语病、古诗文默写的考查，几乎年年涉及，题型变化也不大，牢牢抓住这几个考点，研究每一个考点考查的内容范围、考查的角度、题型模式，总结出各类题的解题思路、解题技巧，进行复习