二年级语文学习域教学计划 编写者 ： 二年级全体教师.docVIP

二年級語文學習領域教學計劃 編寫者 ： 二年級全體教師  一、教學理念： 以學生為主體，教師為主導，學習方法為主線，整體發展為主旨，透過字、詞、句、段、篇訓練；聽、說、讀、寫、思做教程設計，把知識傳授、能力培養、思想陶冶有機的結合起來，有效提高語文教學質量。 二、教學目標： 認識橋的功用，想像橋形成的原因。 了解電話的功能，用禮貌的語言溝通與表達。 欣賞微笑以外的溝通方式。 培養解決問題的能力。 選擇適合自已閱讀的童話故事。 能閱讀主題和「合作」有關的注音讀物。 能配合日常生活，練習寫簡單的日記。 用簡單的文字，描述東湖地區的社區機構﹑商店及街道的特色或是動植物分布的情形。 能配合自已的繪圖「我家附近」，以完整語句說明圖畫的內容。 能仔細聆聽同學報告「我的鄰居」的內容。 能利用圖書館擴充課外閱讀讀物的質量。 三、與願景連結： 1.透過語文欣賞、溝通、分享，培養「健康」的心理。 2.教師設計多元化的延伸活動，教導學生尊重、關懷團體與個人，以「公平正義」為原則，努力追求身心健康的理想。 3.奠定語文能力的基礎，兼顧學科知識和生活情境的整合，進而養成閱讀及終身學習的興趣，追求「卓越」的生涯發展。 四、使用教科書版本：康軒版 五、教學架構圖 六、教學名稱與活動： 週次 實施 期間 主題