五年级下册教案式教案.docVIP

科 目 数学 年 级 五年级 备课教师 曹雷国 集 体 备课组 曹雷国 温玉芳 王 强 武福军 总课题 三 分数除法 总课时 分课题 倒数 分课时 1课时 教 学 内 容 教科书24页 教 学 目 标 1.在计算、比较、观察，发现倒数的特征并理解倒数的意义。 2.掌握求一个数的倒数的方法。 重难点 1.会求一个数的倒数。 2.理解“倒数”是不能孤立存在的 教 具 多媒体课件 ，图片 教 学 设 计 我的特色 教学过程 师：请同学们结合语文的学习，猜几个字，中国的汉字结构优美，有上下结构，左右结构，如果把“杏”上下颠倒，变成什么字了？（呆）把“吴”字颠倒呢？（吞）。。。。。。那数是不是也有这样的特性呢？ 师：事实上，一个数也可以倒过来变成另一个数，比如3/4倒过来变成了4/3，1/7倒过来变成7/1。 师：你能根据它的特性给它起个名字吗？（倒数）今天我们就一起来研究倒数。（板书课题：倒数） 师：请同学们打开教材第24页，在书上完成“算一算”，并认真观察思考，看你有什么发现。 组织学生交流自己的发现，引导学生总结几组算式的共同特点（乘积都是1），以及算式左边的两个乘数的关系（分子和分母互相颠倒），从而引出倒数的概念。 师：你怎样描述上面算式中两个乘数的关系呢？（根据学生的回答，教师板书）