加强师德师风建设,努力办好人民满意的教育2普通教育范文大全.docVIP

加强师德师风建设,努力办好人民满意的教育2普通教育范文大全 加强师德师风建设,努力办好人民满意的教育 二、切实加强师风建设，努力提高教职员工职业道德水平 为贯彻落实国家教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，我们把2006年定为“师德师风教育年”，决定在全市教育系统广泛开展师德师风教育活动。整个教育活动分学习动员、分析评议、整改提高和总结评比四个阶段，从今年3月份开始，到12月份基本结束。开展师德师风教育活动，是加强教师队伍建设的重要途径，是办好人民满意教育的迫切要求，也是率先基本实现教育现代化的重要保证。各校要从办好人民满意教育的高度出发，采取切实有效的措施，确保师德师风教育活动的各项工作落到实处，取得实实在在的效果。 1. 准确把握教育活动的总体要求。开展师德师风教育活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍。要通过开展师德师风教育活动，在以下五个方面求实效：一是坚持用先进的理论武装头脑，在提高教师政治素质师德素养上求实效；二是注重教书育人，在提高教育教学质量上求实效；三是增强服务意识，在服务社会、服务家长、服务学生上求实效；四是解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好形象上求实效；五是推进学校各项工作，在促进学校“争先创优”、“争先进位”上求实效。 2. 严格遵循教育活动的基本原则。一是坚持理论联系实际的原则。坚持以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，把师德师风教育活动与促进全局工作紧密结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到学习教育和推动工作“两不误、两促进”。二是坚持以正面教育为主的原则。引导教职工主动查找自身存在的问题，虚心听取多方意见，认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。三是坚持发扬民主的原则。教职工是师德师风教育活动的主体，充分发扬民主是搞好这次教育活动的重要前提。要尊重教职工的民主权利，充分调动教职工参与师德师风教育活动的主动性、积极性和创造性；要坚持开门搞教育，把走群众路线贯穿教育活动的全过程，广泛听取群众意见，自觉接受群众的评议和监督。四是坚持领导干部带头的原则。学校领导既要以普通教师的身份参加师德师风教育活动，带头参加学习，带头查找问题，带头搞好整改，做学习实践教师职业道德规范的表率，又要履行好“双重职责”，认真抓好本校、本单位的师德师风教育活动。 3．着重解决教职工队伍中的突出问题。在师德师风教育活动中，要突出重点，着力解决教职工队伍中存在的主要问题：一是不思进取，敷衍塞责，擅自离岗停课；二是讥讽、歧视、侮辱学生和体罚、变相体罚学生；三是指责或训斥学生家长；四是向学生推销教辅资料及其它商品；五是以教谋私，向学生家长索要财物、宴请，要求学生家长办私事；六是以权谋私，在招生考试工作中搞不正之风；七是搞有偿家教；八是参与赌博、迷信、色情和邪教活动。 4．广泛开展学习动员工作。一是做好动员部署工作。今天会议以后，各校要按照《昆山市教育系统师德师风教育活动实施意见》的要求，结合学校工作的实际，认真制订师德师风教育活动计划，明确师德师风教育活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤，建立相应的领导机构，落实工作责任和工作措施，在此基础上及时召开师德师风教育活动动员大会，广泛动员全体教职工积极参与教育活动。二是开展学习培训。采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织教职工开展学习培训，集中学习不少于40个学时，个人自学不少于20个学时。学习培训以教育局印发的《师德师风教育读本》为基本教材，重点学习《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》。在学习过程中，每位教职工撰写读书笔记不少于8篇、读书心得不少于2篇。学习培训结束后，各校要组织一次书面测试。三是组织专题讨论。在广泛动员、深入学习的基础上，组织教职工对照教师职业道德规范，认真开展专题讨论，进一步明确新时期师德师风建设的具体要求。 5. 深入进行分析评议工作。一是重温师德规范。在引导教职工熟记《中小学教师职业道德规范》的基础上，结合本职工作的特点进行自我形象设计，时刻提醒自己严格遵守教师职业道德规范。二是查找存在问题。组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查存在的突出问题，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根