七年级下数学《单项式乘以单项式》课件解析.ppt

你能从这里总结出怎样进行单项式乘以单项式吗？ （1）系数相乘 单项式乘以单项式法则： * * 七年级下数学 ：9.1《单项式乘以单项式》 ppt课件 连云港市三口中学 刘友军 义务教育课程标准实验教科书 数 学 七年级（下册） 江苏科学技术出版社 《9.1 单项式乘以单项式》 引例 为支持北京申办2008年奥运会，一位画家设计了一幅长6000米的名为“奥运龙”的宣传画。 受它启发，京京也精心制作了两幅画，规格如下图所示： （1）第一幅画的面积是___________米2 （2）第二幅画的面积是___________米2 3a 2b 问题1：题目中出现的 ， ，3a,2b是我们学过的什么样的代数式？ 问题2：求面积时我们做了加减乘除什么样的运算？ 问题3： 对刚才的问题小明得到如下结果 第一幅画的面积是 米 2 第二幅画的面积是 2b·3a 米 2 他的结果可以表达的更简单些吗？试一试？ 2b 3a (2×5) (-4 ×5) [(-2) ×(-3) ] 类似的 2x3·5x2= -4x2y·5xy= -2x2·（-3xy2）= 可以表达的更简单些吗？ =10x5 =-20x3y2 =6x3y2 ·(x3·x2) ·(x2·x) ·(y·y) ·(x2·x) ·y2 2b·3a =(2×3) =6ab ·b·a 乘法交换律(ab=ba) 乘法结合律(ab)c=a(bc) （2）相同字母的幂相乘 （3）只在一个单项式中出 现的字母，则连同它的 指数一起作为积的一个 因式。 注意符号 单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，对于只在一个单项式中出现的字母，则连同它的指数一起作为积的一个因式。 例题（1） 格式 解：原式= 把系数相乘 把相同字母的幂分别相乘 做积的因式 注意这里体现了结合律及交换律 把系数相乘 把相同字母的幂分别相乘 其余字母连同它的指 数不变 作为积的因式 解：原式= 2 a.a cb3. [ ] ) 3 ( ) 2 ( - - × 例题（2） z 下面的计算是否正确？如果有错误，请改正. (1)3a3·4a4= 7 a7 ( ) (2) -2x4·3x2= 6x6 ( ) (3) 2b3·4b3= 8b3 ( ) (4)-4x2y3·5xy2z=-20x3y5 ( ) 12 × × × × -6 6 例2 计算 (-2a2)3 ·(-3a3)2 观察一下，例2比例1多了什么运算？ 注意: 例1 计算 (1) 3x2y·(-2xy3) (2) (-5a2b3)·(-4b2c) (1)先做乘方，再做单项式相乘。 (2)系数相乘不要漏掉负号 讨论解答：遇到积的乘方怎么办？运算时应先算什么？（同位或前后位讨论一下） (1) (-a2)2·(-3ab2)3 (2) -8a2b·(-a3b2)· b2 (3) (-5an+1b)·(-2a)2 (4) [-2(x-y)2]2·(y-x)3 1.计算： (5) [(-a3b)]3·(-ab2c3)2 (6) ( ×105)3·(9×102)2 (7) (-3ab) ·(-a2c)2·6ab(c2)3 (8) -0.1x·xy·2y2+xy· y2 知识延伸 1.已知3xn-3y5-n与-8x3my2n的积 是2x4y9的同类项,求m、n的值. 2.若(2anb·abm)3=8a9b15 求m+n的值 神舟六号飞船绕地球运动速度约为 7.９×１０３米／秒，则神舟六号运行 ３×１０２ 秒所走的路程大约是多少米？ 如果a·a可以看做是边长为a的正方形的面积，那么你会说明3a·2b, 3a·5a·b的几何意义吗？ 1.这节课你有什么样的收获？ 2.还有哪些疑问？ （1）单项式乘以单项式的法则 （2）单项式乘以单项式 转化 运用乘法的交换律、结合律 有理数的乘法 幂的乘法运算 小结 （3）可以用单项式乘以单项式来解决现实生活中的问题 布置作业: 课本57页 2