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对“Driling”和“Practice”的理解与运用行政论文范文大全 对“Ｄｒｉｌｉｎｇ”和“Ｐｒａｃｔｉｃｅ”的理解与运用 中学english/英语新教材实施以来，教师为培养学生初步运用english/英语交际的能力，在教学过程中需进行大量的练习，这就是五步教学法中的“ｄｒｉｌｉｎｇ”操练和“ｐｒａｃｔｉｃｅ”练习。 “ｄｒｉｌｉｎｇ”的含义是多次重复和强制形成某种技能，是形式上的练习；而“ｐｒａｃｔｉｃｅ”有练习、实践、使用之意，是内容上的活用练习。在每一项新的语言项目呈现后，紧紧围绕这个语言项目，让学生进行听说基本训练，达到强化记忆、熟练掌握，这个过程是操练；进而扩大语言内容，用所掌握的语言结构初步表达实际意义，这个过程是练习。但在具体操作时，我们常会受到旧教材教法的影响，以为练会书上的句型，背出书上的对话并能表演就达到了交际，这实际上是将操练代替了练习，结果是学生尽管把书上的内容背得很熟，但到真实的交际场合还是结结巴巴，开不了口。因此我们必须正确认识操练和练习的关系——前者是准备，后者是运用；处理好形式练习向内容练习的转化，从而使量变到质变，真正让学生用所学语言结构去实现交际的目的。 一．适时适度地进行以“语言形式”为中心的机械操作活动 在课堂教学中每一新的语言项目呈现后，必须及时围绕这个语言项目，让学生进行听说练习，通过快速的、大量的、反复的模仿形成语言结构