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市区教育局上半年工作总结报告工作报告大全 一、教育经费保障机制不断完善，教育改革与发展环境不断优化 1. 教育投入力度不断加大，义务教育经费保障机制进一步完善。一是财政拨款正常有序。20xx年区教育年初预算4.51亿元，截止6月底，区财政对教育预算内实际拨款达到 1.97 亿元，执行比率为43.72%，基本保障了各级各类学校的正常运转。二是专项经费全额发放。上半年，下达各类专项经费8547万元，用于义务教育公用经费、学校基建及修缮、免除教科书和空白作业本费、中小学计算机房、多媒体设备和教育信息化建设等。三是扶贫助学力度不断加大。半年来，投入近300万元用于慈善助幼、免费提供营养餐、国家助学金贫困生补助、贫困学生资助和特殊教育资助等。 2. 校网布局不断优化。一是完成《XX市XX区义务教育设施布局专项规划》。目前已上报区政府审批，同时按有关规定逐级上报。二是学校基本建设扎实推进。目前总投资2.1亿元的任岩松中学迁建工程和总投资7830万元的南白象一小迁扩建工程即将完工，下半年投入使用。潘桥一幼、陈庄小学综合楼等改扩建工程进展顺利，仙岩沈岙小学教学办公楼新建工程结构结顶。b-19地块学校项目建设方案基本确定，目前进入编制项目建议书和可行性研究报告及模拟审批准备阶段；区教师进修学校（社区学院）同步进行。梧田三小迁扩建工程新选址已经确定，正启动前期有关准备工作。三是两证办理工作高效进行。积极办理直属学校两证，督促其他中小学准备相关证明材料，积极配合街道及早办理两证。目前已基本完成两证办理阶段性任务。瓯海中学、瓯海职业中专集团学校景山校区、电大已完成土地证办理，瓯海职业中专集团学校白象校区房产证办理完成材料报送，三溪中学、瓯海二高等学校继续材料收集准备。 3. 中心学校管理体制不断完善。一是明确中心学校人员岗位职责。制订出台《关于进一步明确中心学校人员岗位职责的实施意见》，明确具体职能和岗位职责分工。二是制订出台《2013年度中心学校教育科学和谐发展业绩考核办法》。设置了29项一级指标、59项二级指标，对中心学校的教育工作进行全面考核。三是实施中心学校全员岗位绩效考核。制定出台《XX区镇街中心学校全员岗位绩效考核暂行办法》，对各中心学校现聘任的在岗人员进行绩效考核。 4. 现代教育装备和教育信息化水平进一步提高。以数字化校园建设为抓手，进一步加大经费投入，上半年共投入823万元专项经费用于中小学计算机房、多媒体设备和教育信息化建设。目前学校多媒体班套比达1:1，师机比达1:1，生机比达5.14:1，全区98%的中小学校接入教育城域网，96%以上的中小学建有校园网站，无线校园网建设率达30%以上。上半年有13所学校参与市区级数字化校园创建。 二、协调发展各类教育，科学合理的教育体系逐步形成 1.合理规划，促进学前教育升等创优。一是加快中心幼儿园建设。目前全区13个镇街都拥有1所等级中心幼儿园，其中8个街道拥有公办中心幼儿园，形成了较为合理的学前教育资源分布群。二是扩大优质资源。加大等级幼儿园创建力度，上半年共创建省等级幼儿园11所，其中，省一级幼儿园1所、省二级幼儿园2所、省三级幼儿园8所，不断满足人民群众对优质学前教育的需求。加强市学前教育先进（达标）乡镇创建指导，6月份景山街道接受市学前教育达标乡镇的评估验收。深入实施《XX区幼儿园互动发展联盟工作方案》，全区幼儿园抱团发展，成效显著。三是规范办园行为。开展全区幼儿园伙食情况专项检查，举行全区幼儿园教师师德师风论坛，制订出台《XX区学前教育宣传月工作方案》，进一步扩大学前教育影响。 2.多措并举，推进义务教育均衡发展。一是科学推进集团化办学和教育发展联盟工作。4月份分别对丽岙、三垟、南白象、瞿溪等联盟开展调研指导，引领各小学教育发展联盟开展各项联盟工作。二是积极开展义务教育标准化学校创建工作。按照调整后的《标准化学校评定办法》，去年上报32所创评学校中4所直接通过，剩余28所学校经整改后在上半年迎接省教育厅2013年度标准化学校复评验收工作中得到评估人员肯定。三是继续推进小班化试点工作。对试点学校生均经费按45名班额予以保障；召开初中小班化教育联盟成立会议，成立初中教导主任联谊会，并在梧田二中、潘桥中学等校开展活动，指导并督促学校开展小班化试点工作。四是密切关注弱势群体就学问题。重视新居民子女入学工作，全区接纳具备政策条件新居民子女就学的公办学校共59所（其中初中15所，小学42所）；安排50个优质公办学校招生名额用于新居民子女“积分入学”。重视留守儿童关爱工作，出台《XX区教育局留守儿童工作方案》，建立学校留守儿童结对制度。重视特殊教育工作，积极推进随班就读工作，继续扶持利宝特殊学校和小银河特殊教育培训学校发展。 3. 加强课程建设，深化