了解新课程适应新生活.pptVIP

* 了解新课程 适应新生活 鹤北小学一年级家长学校 鹤北小学教导处 2012、8 树立课程是为学生提供经历并获得经验的观念 以学生发展为本，构建体现时代特征和上海特点的课程体系 以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培养 以改变学习方式为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力 加强课程的整合，促进课程各要素间的有机联系 建立以基础型课程、拓展型课程和研究（探究）型课程为主干的课程结构 三类课程的实施形态 构建体现基础性、整体性和选择性的课程结构 加强外语和信息科技教育 实现信息技术与课程的整合 改变学习方式，拓展学习时空 改进学习训练方式，构建学生训练体系 建立有利于发展的综合评价体系 赋予学校合理而充分的课程自主权，形成有效的课程运行机制 （1）语文课程安排3次综合游戏活动，从听、说 、读 、写 、问等方面介绍学习好习惯，识字好方法，以及写好汉字的注意点等，引导学生通过“听听读读”、“听听说说”、“听听演演”等游戏活动感受学语文的乐趣，同时培养学习习惯。 （2）数学课程安排“分一分”、“数一数”、“比一比”等教学活动，初步渗透分类、对应等思想，初步明确数学课堂“听”、“说”、“做”的常规，激发学生学习数学的兴趣，为后继学习做准备。 （3）外语课程通过开展“听听唱唱”、“说说玩玩” “说说做做”、“听听演演”等游戏安排教学活动，帮助学生形成学习兴趣，养成良好的学习习惯。 （4