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17《奔落的雪原》 学习目标： 1、知识与能力目标：整体感知课文内容，把握从多角度描写同一景物，把景物写得丰富生动。积累词汇。 2、过程与方法目标：学习运用想象来进行比喻，写出独特的感受。 3、情感态度与价值观目标：扩大学生视野，引导学生欣赏异国他乡别样的大自然奇观，激发学生热爱自然的情感。 教学重、难点： 把握从多角度描写同一景物，把景物写得丰富生动。学习运用想象来进行比喻，写出独特的感受。 第一课时 导学提纲： 一、明确本文的学习目标： 1、知识与能力目标：整体感知课文内容，把握从多角度描写同一景物，把景物写得丰富生动。积累词汇。 2、过程与方法目标：学习运用想象来进行比喻，写出独特的感受。 3、情感态度与价值观目标：扩大学生视野，引导学生欣赏异国他乡别样的大自然奇观，激发学生热爱自然的情感。 二、我的积累： 1、我积累的重点字音、字形。 2、我掌握的重点词义。 三、自主学习指导： 1、有感情的朗读课文。 2、找出文中喜欢的句子，并适当做批注。 四、思考下列问题： 1、作者写了哪几个瀑布？分别从哪些角度写的？用了什么手法？意在表现瀑布的什么特点？ 2、作者为什么把尼亚加拉大瀑布比作奔落的雪原？请说说这样比喻的好处。 五、合作交流： 1、组长主持、组内交流完善自主学习。 2、确定展示交流的方法：概括法、美读法、赏析法。 3、合作探究所发现的问题。 第二课时 教学过程 一、检查预习