供应链管理教案设计__学案教案.docVIP

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  • 2016-10-24 发布于辽宁
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供应链管理教案设计__学案教案.doc

第一章 供应链管理基础理论 第一节供应链管理思想的起源与发展   第二节供应链的基本概念与结构 、教学目标: 通过本节的学习,使学生了解供应链管理思想的起源与发展,熟悉供应链结构和特征,了、解供应链的类型,理解供应链管理的原理。 二、教学重点与难点: 供应链的概念、供应链管理的特征及原理 三、教学方式及手段:启发式教学 四、课时分配:2课时 五、课程讲解: 一、供应链管理思想的起源与发展: (一)供应链思想起物源于物流管理: 它是是起源于法语的一个词,来源于动词“loger”(居留),首先被用在军事方面。。第二次世界大战之后,物流理论逐步被用于经济和商业领域,作为企业市场竞争的策略,也被称为“商业物流”或“企业物流”。 (二)供应链管理理论的发展: (1)现代企业所面临的不确定性催生供应链管理理论的发展 (2)现代管理理论促进了供应链管理理论的发展 二、供应链的基本概念与结构: (一)供应链的概念: 一般认为,对供应链问题的正式研究始于20世纪60年代,Forrester教授用系统动力学理论模型优化产业上下游的动态关系,并正式提出“供应链”一词. (二)供应链的结构: 1、从企业与企业之间关系的角度分类 2、从企业与企业之间关系的角度分类 从模块化和延迟的角度分类 Ricardo和Bardia通过对企业内部供应链的运作模式进行分析,按模块化和延迟的

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