最后的教育调查.docVIP

教育调查报告 题 目 甘南州临潭县化学教育辅助工具调查研究 学生姓名 邢冬庆 专业班级 化学1001班 教师姓名 朱开礼 职 称 讲师 系 别 化学与生命科学系 日 期 2011年8月——2011年9月 　　　　　　　　　　　　 为了加强教育调查实践课程的管理，提高教育调查的质量和效果，特制定本办法。 教务处印制 说 明 为了加强教育调查实践课程的管理，提高教育调查的质量和效果，特制定本办法。 一、目的通过运用问卷、访谈等方式有目的、有计划、系统的收集有关教育问题和教育现状资料，让学生了解本地区中小学的基本情况，掌握教育规律和教学改革方向，学习教育调查的一般方法和报告撰写过程，培养学生实事求是的科学态度，刻苦钻研和不断创新的精神。、选题内容及方法1.选题内容教育调查的题目应结合本专业中小学教学中涉及的各种理论、实践或社会热点问题进行有关调查研究2.方法各系教研室组织教师编写教育调查选题指南供学生选择参考。教育调查题目在指导教师的指导下由学生自由选定，原则上一组一题。、教育调查格式及要求 1.教育调查的格式包括题目、前言（引言）、正文、参考文献等内容，篇幅要求一般应在1500字左右。 2.教育调查报告按以下顺序进行装订： （1）封面（各系按照教务处统一格式打印） （2）正文 （3）封底 、成绩评定 学生教育调查报告完成后，指导教师填写《甘肃民族师范学院教育调查成绩鉴定表》，按百分制进行成绩评定，并将鉴定表报各教研室进行审核。 、资料存档和其他事宜 1.学生教育调查评分结束后，调查报告和成绩鉴定表由各系按照学号分别整理、编号、归档保存。教学秘书在教务管理系统中完成相应的任务设置，班主任按时将成绩录入教务管理系统。 2.学生教育调查涉及抄袭、造假、未按时完成等情况，安排原指导教师在寒假指导学生补做，春学期开学第一周内完成论文写作和成绩评定工作，合格后方可获得学分。3.本规定于2011年9月起开始试运行，试运行期一年，由教务处负责解释。 编号：