《南州六月荔枝丹》课件--上课用_图文.ppt

南州六月荔枝丹 贾祖璋 南 州 六 月 荔 枝 丹 科学小品，属于说明文，是介绍科学知识的文艺性说明文，既有很强的科学性，又有一定的文学性。本文就很有散文的韵味。 贾祖璋 我国著名的科普作家。他创作了大量的科普作品。 贾祖璋的科普作品大多以绚丽多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性和艺术性。 初中学过他的《花儿为什么这样红》。 龟裂（jūn ） 红缯（ zēng ） 粗糙（cāo ） 紫绡（ xiāo ） 贮藏（zhù ） 徐夤（yín） 果蒂（dì） 赵佶（jí） 尉佗（wèi tuó ） 唐羌（qiāng） 醴酪（lǐ lào)　　 首先要明确说明的对象，抓住说明对象的特征或本质 说明文的题目，常常就是说明的对象。 引用白居易诗文的作用： 1.照应题目，引出要说明的对象。 2.总领全文，对荔枝做总的说明。 3.连用比喻，突出了荔枝的特征。 4.增加了作品的文学色彩，丰富了作品内容。 5.引用内容和作者幼年时所见形成对比，设置悬念，激发读者阅读兴趣。 说明文常用的说明方法有： 举画列作，下分引打 举（例子）画（图表）列（数字） 作（比较）下（定义）分（类别） 引（资料）打（比方） 举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 　　例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。 　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。 　　好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。 画图表 为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、更具体。 　　好处：使人看了一目了然。 列数字 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似 。 好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。） 作比较 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法 ,在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。 　　例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。” 好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 下定义 　 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 　　 有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。 好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。 分类别 要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。 　　运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。 　　例如：《看云识天气》中就分别说明了各种云的形态。 　　好处：条理清晰，一目了然。 引资料 为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引用资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。　 例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。 　　好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情