世界粮食日节约粮食主题班会教案2015年世界粮食日.docVIP

[喜欢]世界粮食日节约粮食主题班会教案2015年世界粮食日... 一、班会时间：20**年10月17日 二、班会地点：初二（2）班教室 三、活动目的： 运用摆事实、讲道理的方法，使学生懂得每一粒粮食的来之不易。结合宣讲粮食的生产过程、父母种植庄稼的辛苦，世界粮食情况，以及非洲的饥荒，教育学生明白节约粮食的道理，教育学生要珍惜父母辛苦劳动的结果，教育学生要为社会尽自己一份微薄的力量，从小养成爱惜粮食的好品德。 四、活动准备： 1、要求学生了解粮食的生产过程，体会父母的辛苦。 2、要求学生上网查询或资料查询相关的节约粮食的事例，以及相关的名言警句。 3、要求学生了解世界粮食现状以及饥荒情况。 4、课前布置黑板。 五、活动过程：（在《饮水思源》的歌声中开始本节主题班会） （一）畅谈理想 1、说说你理想的职业 2、作为农民的子女，那么子承父业如何？ （二）了解粮食的生产 1、不愿做农民因为农民太辛苦太累，那我们通过了解粮食的生产过程来具体感知农民工作的辛苦和劳累。 ①了解本地主要的农作物（小麦、玉米、花生、大豆……） ②让学生以平日在家帮忙的亲身体验为基础，通过老师展示的具体的图片来具体了解粮食的生产过程，来更进一步的体验农民你，父母耕种的辛苦与劳累。 粮食的生产过程： 播种：耕地 选种 播种 田间管理：浇水 施肥 锄草、除虫 收获：收割 脱粒 扬净 翻晒 入仓 2、通过了解以及回家的亲身体验，谈谈你对农民，对粮食的认识。 学生1：农民种庄稼太不容易了。 学生2：庄稼的种植真是太复杂了，太麻烦了。 学生3：收获一粒庄稼真不容易啊。 3、面对父母如此劳累才得来的粮食，我们应该怎么做？ （生：珍惜父母的劳动成果、珍惜粮食） 那我们在现实生活中是否真正做到了呢？ （三）看一看我们学校的粮食浪费情况 1、 看图片，看一看我们同学在餐厅的就餐情况。 2、 反省，说一说看了图片之后你有什么想说的？ 学生1：我们同学太浪费粮食了。 学生2：我为自己的行为感到羞愧。 3、 检讨自己或自己的家人在生活中还存在哪些浪费粮食的情况。 展示几张饭店浪费饭菜的图片 4、看到这些现象你想说些什么？ 学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。 学生2：这种现象不应该发生在我们身边。 学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。 （四）算一算 1、有人会说浪费点没啥，一粒米算什么？那我们就一起来算个帐吧。 我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（16425粒）我们全国13亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（4745亿粒）每100万粒大米重约25千克 ，那我们会节约多少千克大米？克）一人每天平均吃300克米，可以吃几年？（108333年）人的平均寿命为75岁，够吃几辈子的？（1444辈子） （五）了解一下 1、有人会说世界上有那么多得田地，有那么多的农民，有足够的粮食，不怕。其实不然，让我们通过数字解读来了解一下世界粮食的现状吧。 #8226; 全球食品价格上涨创1845年以来最高 #8226; 全球大米库存降至1984年以来最低 #8226; 全球粮价可能将维持10年高价 #8226; 世界粮食储备只够维持53天 #8226; 粮食危机国已达37个 #8226; 全球超过8亿人每天饿着肚子休息 #8226; 冷战至今全球已闹5次粮荒 #8226; 目前已有13个国家发生了粮食骚动 2、接下来，让我们通过图片来了解一下哪些忍饥挨饿的人，特别是非洲的闹饥荒的情况。 目前世界上饥荒最厉害的地方当属非洲，目前非洲大概有2500万的居民正在忍饥挨饿，每年都会有很多人死于饥饿或与营养不良相关的疾病。人们靠各国的救济过日，但那毕竟有限，平日人们以吃树叶和杂草为生，瘦骨嶙峋，真正的皮包骨头。平时只能躺着、半坐，稍微移动一下都很困难，甚至可以说他们在静静等待着死亡的到来。饿极了的人抢夺救济粮，抢夺经过的船只，随之而来的犯罪也增多。（索马里海盗） 3、通过看图片，看到这些忍饥挨饿的人们，你有什么感想？ 学生1：这些人真是太可怜了。 学生2：我们的生活真是太幸福了，我们应该珍惜。 学生3：我们应该尽自己的能力帮助他们。 4、观看视频：节约粮食，人人有责 为了号召每个人节约粮食，世界联合国粮农组织专门设立了世界粮食日，10月6日 5、听一听勤俭节约故事 节约，是中华民族的传统美德，从古到今，有许