5.1生态工程的基本原理(示范课)概览.pptVIP

理论基础：整体功能大于各部分之和 意义：保持系统很高的生产力 系统各组分之间要有适当的比例关系，才能实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+12”。 ⑵系统整体性原理 1、物质循环再生原理 生态工程的基本原理 2、物种多样性原理 3、协调与平衡的原理 4、整体性原理 5、系统学和工程学原理 (1)系统的结构决定功能原理 (2)系统整体性原理 练习：分析下列事件用哪种生态工程原理来解释 1）畜牧养殖应注意牲畜量不超过草地承载量 2)使用堆肥和沤肥法实现生态农业 3)广东大量引种木麻黄作为行道树，一年一种叫吹绵介壳虫的害虫使木麻黄遭受严重破坏，后来从国外引进澳洲瓢虫，已持续发挥了控制害虫的作用。 物质循环再生原理 物种多样性原理 协调与平衡原理 4）在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题。 整体性原理 5）互利共生的生物： 系统整体性原理 谢谢！ * 堆肥和沤肥都是利用植物残落物，如秸杆、树叶、杂草、植物性垃圾以及其他废物为主要原料，加进人粪尿或牲畜粪尿进行堆积和沤制而成。堆肥的堆制要为微生物创造好氧分解的条件，发酵温度较高。沤肥多在水下沤制，以厌氧分解为主，发酵温度低。 * * * * * * * 5.1生态工程的基本原理 许昌高中 朱巧云 五十年代淘米洗菜， 六十年代洗衣灌溉，七十年代水质败坏， 八十年代鱼虾绝代，九十年代身心受害。 温室效应CO2等温室气体的大量排放，引起全球气候变暖，导致极地的冰雪和高山冰川融化，海平面上升等。 土地荒漠化土地生产力的下降,农牧业减产，带来巨大的经济损失和一系列社会恶果，如沙尘暴等。 生物多样性锐减由于环境污染,人们对资源不合理的开发利用,破坏了生物生存的环境,导致许多生物濒临灭绝。 专题5 生态工程 理论基础 生态学和系统学等学科 技术手段 通过系统设计、调控和技术组装 操作过程 对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力 最终目的 促进人类社会和自然环境的和谐发展 生态工程 概念点拨 5.1生态工程的基本原理 无废弃物农业----通过积极种植能固氮的豆科作物，以及收集一切可能的有机物质，包括人畜粪便、枯枝落叶、残羹剩饭、河泥、炕土、老墙土等，采用堆肥和沤肥等多种方式，把它们转变为有机肥料，施用到农田中，改善了土壤结构；培育了土壤微生物；实现了土壤养分（N、P、K）循环利用。 案例1：我国古代的“无废弃物农业” 回忆生态系统的结构及功能的有关知识 分析讨论，回答下列问题： 1：这个农业生态系统废弃的物质有哪些？ 2：我们的祖先是怎样处理这些废弃物的？ 3：废弃物还田有何重要意义？ 1.物质循环再生原理 理论基础：物质循环 意义：可避免环境污染及其对系统 稳定性和发展的影响 案例：每年夏收、秋收季节，农民焚烧农作物的秸秆，不仅浪费了秸秆中的能源，同时对周边环境带来严重的空气污染，出现局部能见度低、车祸发生率高等现象，更有甚者会出现“引火烧身”，给人民的生产、生活甚者生命带来了严重的影响。 出谋划策：请你利用所学的知识“为秸秆找一个合适的出路” 案例2，三北防护林工程 问题1：为什么樟子松林的松毛虫会肆虐，几十亿株树木毁于一旦？ 生物多样性低，食物链短而单调，缺少天敌，丰富的食物来源。 案例：海洋深处的珊瑚礁生态系统——海洋中的“热带雨林” 问题：为什么珊瑚礁生态系统在深海有限的资源条件下，能长期保持稳定，维持着较高的生产力？ 生物多样性高，食物链复杂，可生产和容纳更多的生物量。 案例：海洋深处的珊瑚礁生态系统——海洋中的“热带雨林” 2.物种多样性原理 理论基础：生态系统的抵抗力稳定性 意义：提高生物多样性程度，可提高系统的抵抗力稳定性，提高系统生产力。 出谋划策：针对松毛虫、天牛毁坏林木的问题，想一想，如何用生物学的方法来防治林业害虫？ 营造不同形式的混交林； 招引啄木鸟、灰喜鹊等，保护和利用天敌； 应用害虫的寄生菌等生物手段进行防治，等等 案例3： 自2007年以来，青岛已连续8年遭遇漂流而来的浒苔侵害，并给当地养殖、旅游等行业带来严重影响。 ----需要考虑环境承载力（环境容纳量），以及生物与环境的适应 “绿色长城” 变成了 “灰色长城”？ 3.、协调与平衡原理 理论基础：环境承载力即环境容纳量 意义：生物数量不超过环境承载力，可避免系统的失衡和破坏 　抗寒、耐旱，适应性强的植