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设计1 幼儿园建筑设计任务书 ——适用于建筑学专业 一、教学目的与要求 1、通过设计，学习教育类建筑的设计特点。 2、通过设计，掌握幼儿园单元式建筑空间的组合方法。 3、通过设计，了解建筑使用人群的行为特点，创造适宜幼儿成长的室内外活动空间。 4、通过设计，进一步运用形式美的规律，创造体现幼儿性格的空间造型。 5、要求学生能在设计过程中了解和自觉运用国家有关法规、规范和条例。 二、课程设计任务与要求 1、设计任务 拟在某城市一居住小区内新建一所六班规模的幼儿园，每班30名儿童，以满足区内幼儿入学要求。用地地势平坦，具体地形见附图。 2、设计要求 （1）总平面应解决好功能分区，安排好出入口、停车场、道路、绿化、操场等关系。 （2）建筑层数以二层为主，可局部设三层；活动室应有适宜的形状、比例及自然采光、通风；平面组合应功能分区明确，联系方便，便于疏散。 （3）建筑应对空间进行整体处理以求结构合理，构思新颖，解决好功能与形式之间的关系，处理好空间之间的过渡与统一，创造适合幼儿性格、成长的特色空间。 3、技术指标 （1）总建筑面积控制在3200m2内（按轴线计算，上下浮动不超过5%）。 （2）面积分配（以下指标均为使用面积）。 A、室内部分 班活动室：能满足30名幼儿上课等室内活动要求，每间面积50～60m2； 班午睡室：能满足30名幼儿午睡，每间面积50～60m2； 班盥洗室：洗手、厕