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第一单元（比例）整理和复习 龙山小学 王慧 * 知识框架: 比例 一、比例的意义和基本性质： 二、正反比例的意义： 三、比例的应用： 1、比例的意义： 表示两个比相等的式子叫做比例。 2、比例的基本性质： 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 3、解比例： 解比例的根据是比例的基本性质。 4、比例尺： 图上距离与实际距离的比叫做比例尺。 回答什么是成正比例的量和成反比例的量？（练习题见下页） 解答应用题时应先判断题目中的两个两成什么比例然后再确定用什么方法？（练习题见下页） * 比例尺部分练习题： 类型一：求比例尺。课本第9页第6题：回答方法是怎样的？先干什么再干什么？注意什么问题？ 类型二：求实际距离。课本第9页第1题：回答方法是怎样的？用乘法还是用除法？为什么？最后需注意什么问题？ 类型三：求图上距离。一个长方形操场，长110米，宽90米。把它画在比例尺是1：1000的图纸上，长和宽各应画多少厘米？ 方法是怎样的？用乘法还是用除法？为什么？先干什么？再干什么?把这道题解答出来。 类型四：线段比例尺转化成数值比例尺。 课本第10页第7题：怎样看线段比例尺？化成数值比例尺时应怎么办？第二个问题有简便方法吗？ * 小比赛：看看谁的能力强！ （做对一道画一个笑脸） （1）实际距离240千米，画在比例尺是1：8000000的地图上，应画多少厘米？ （2）在比例尺是1：6000000的地图上，量得重庆到上海的距离是24厘米，重庆到上海的实际距离是多少千米？ * （3）一个长方形操场，长160米，宽120米。如果把它画在比例尺是1/4000的地图上，长和宽各应画多少厘米？ （4）在比例尺是1:5000的地图上，量得一所学校的平面图长6厘米，宽4厘米。这所学校实际占地面积是多少平方米？ * （5）在比例尺是1：6000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米。如果把南京到北京的距离画在比例尺是1：5000000的地图上，应该画多少厘米？ （6）在比例尺是1：5000000的地图上，量得沈阳和重庆两地相距6厘米。如果甲、乙两辆汽车同时从两地相对出发，甲车每小时行48千米，乙车每小时行42千米。几小时后两车能相遇？ * 正反比例的意义的练习： 1、正方形的周长和边长 2、商品总量一定，卖掉的商品个数和剩余的个数。 3、订阅中国青年报的份数和钱数 4、长方形的宽一定，它的面积和长 5、三角形的面积一定，它的底和高 6、圆的面积和半径 7、长方形的面积一定它的长和宽 8、小红拿一些钱买练习本，单价和购买的数量 9、工人的人数一定，每人生产的产品数和全体工人生产的产品总数。 10、已知5X=2Y，X Y成什么比例 * 11、一栋楼房居民的户数一定，全楼居民的人数和平均每户的人数 12、长方形的周长一定，它的长和宽 13、圆的直径和周长 14、工作时间一定，制造零件的总数和制造一个零件所用的时间 15、圆的周长和半径 16、比例尺一定，图上距离和实际距离 17、一个因数一定， 积和另一个因数 18、正方形的边长和面积 19 、正方形的边长和周长 20、每包书中的册数相同，包数和总册数 * 比例的应用部分练习题： 注意：在解答比例的应用题时应先找出里面的数量，并判断其成什么比例，然后再确定用什么方法。 （1）解放军战士刘刚从兵营骑马去马场，每小时行60千米，要3小时到达。如果每小时行72千米，几小时可以到达马场？ （2）解放军战士刘刚在草原上骑马，3小时行180千米，照这样计算，5小时行多少千米？ （3）李阿姨整修一块草坪，每分钟整修6.4平方米，半小时可以整修完毕。如果每分钟整修8平方米，多少时间可以整修完？ 解：设X小时可以到达马场 60×3＝72×X X＝2.5 解：设5小时行X千米 X:5=180:3 X＝300 解：设X分钟可以整修完 半小时＝30分钟 6.4×30＝8×X X＝24 *