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第7课 铁器牛耕引发的社会变革
穿越时空
看了上边的这组图片,你能否感受到,我们的?这些变革的内?体现着怎样的时代风貌?请跟我
感悟历史
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商鞅变法简表
时间 变法目的 变法措施 作用 公元前356年秦孝公时 富国 奖励生产 秦国走上富国强兵之路,为兼并六国打下了基础 强兵 奖励军功 加强中央集权 推行县制 编制户口,强加刑罚 统一度量衡 跨越障碍
“社会变革”“千耦其耘”“公作?
“社会变革”指的是社会的变化与进步。春秋
“千耦其耘”:“耦耕”就是指翻地时,一个人在
“公作则迟”“分地则速”:“公作”是指在贵族的
战国时期各国为什么会出现变法运动?
①战国时期,随着铁器牛耕的推广,生产效率
②新兴地主阶级为了确立自己的统治地位,就
③战国时期诸侯争霸,只有富国强兵,方能不
互动天地
感悟商鞅变法
活动目标创设历史情景,理解体验商鞅变法
活动设计(一) 编演历史短剧:“立木为信”
1.材料准备:课本中及教师提供、自己收集。
2.活动准备:同学分组,各组最多承担两个剧(商鞅、秦孝公、大臣、群众甲乙丙、某新兴地主、)。拟好变法令的条(注意书写材料)。
3.自己尝试扮演其中的角色。
活动设计(二) 辩论:关于商鞅变法的成
1.收集整理有关材料,形成自己的论点、
2.同学分为正方.反方、裁判方三部分。你可
3.辩论时要言之有理,持之有据,逻辑清楚。
4.正方:商鞅变法成功了,但商鞅失败了。
反方:商鞅变法成功了,商鞅也成功了。
一、选一选
1.我国铁制工具应用于农业生产始于( )
A.夏商时 B.西周时
C.春秋时 D.战国时
2.战国时期引起社会变革的根本因素是( )
A.诸侯争霸战争
B.个体耕作取代“千耦其耘”
C.各国掀起了变法运动
D.铁器牛耕的使用和推广
3.战国时期首开变法之风的是 ( )
A.吴起在楚国的变法
B.李悝在魏国的变法
C.商鞅在秦国的变法
D.邹忌在齐国的改革
4.商鞅变法令中,能促进社会经济发展的措 ( )
①加强刑罚 ②奖励生产 ③奖励军功
⑤承认土地私有 ⑥统一度量衡
A.② B.①③④
C.②⑤⑥ D.②③⑤
5.经商鞅变法后的秦国贵族要获得政治上的 ( )
A.努力耕作
B.有显赫军功
C.有雄厚的经济实力
D.出身显贵
1.列出商鞅变法的主要内容。
2.举出课文中提到的春秋战国时出现的新
三、想一想
1.商鞅为什么会遭到守旧贵族的诬告而被处?商鞅变法为什么会取得成功?
2.你能否选择2~3项商鞅变法的措施,谈谈?
3.聚焦当今的中国,你能否举出进入21世纪2~3例?
四、看图分析
仔细观察下图,充分捕捉信息,结合所学知识,200字左右的解说词。
课课有话说
在学习本课过程中,你一定参与了一些活动(如收集资料、课堂讨论、辩论、扮演角色等),也许还有问题或疑惑想与同学老师探讨,也一定有不少的收获、感想与建议。那么请你写下来吧。
自由阅读卡
生产工具不断进步情况简表
代表性工具 优缺点 木、石、骨、蚌 耒耜、蚌镰、石斧 廉价,硬度不够,不耐用 铜、青铜 很少用于农业生产 铜珍贵,质地软青铜较脆,易断 铁 铲、耙、镰、锄、犁铧 开采方便,质地坚硬 为什么铁器的出现晚于铜器?
首先,考古发现表明,人类最早使用的都是一些天然金属,在地球上有天然铜,而无天然铁。其次,铜矿石比铁矿石易于辨认,铁矿石和普通矿石对于古人来说是难以区分的,而铜矿中的孔雀石和蓝铜矿为翠绿色和深蓝色,鲜艳的颜色极易引起人们的注意,而孔雀石又常与天然铜共生,易使人联想到孔雀石、蓝铜矿可能是由铜转化而来的,进而探索从这些矿石冶炼铜的途径。再次,在古代的技术条件下,炼铜比炼铁容易。铜矿不易被木炭还原,且铜的熔点又低,青铜的熔点在700~900℃之间,红铜的熔点略高,也只有1083℃,而铁的熔度高达l537℃,所以铜比铁易于冶炼和铸造。商周时人们在冶铜的时候又加上锡、铅等金属,制造出盛极一时的青铜器。但随着春秋战国时铁器的出现,铁农具和兵器凭其锋利、坚硬等特点,逐渐取代了铜器,人类历史进入到铁器时代。
第8课铁器牛耕引发的社会变革
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