【创新设计】2016-2017学年高中地理 第三章 防灾与减灾章末检测 新人教版选修5.docVIP

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  • 2016-10-25 发布于河北
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【创新设计】2016-2017学年高中地理 第三章 防灾与减灾章末检测 新人教版选修5.doc

防灾与减灾章末检测 (时间:45分钟,满分:100分) 一、选择题(每小题4分,共60分) “环境与灾害监测预报小卫星”可以及时、全面获取自然灾害和环境污染的发生、发展与演变过程等信息。据此完成1~2题。 1.该卫星对生态环境和灾害进行动态监测,直接应用的地理信息技术是 (  ) A.遥感 B.地理信息系统 C.全球定位系统 D.数字地球 2.某中学研究性学习小组拟用该卫星的数据进行自然灾害监测研究。下列选题不适合的是 (  ) A.大兴安岭森林病虫害监测与预报 B.珠江口赤潮动态监测与预报 C.华北平原泥石流监测与预报 D.西北地区沙尘暴监测与预报 答案 1.A 2.C 解析 第1题,遥感技术主要应用于资源普查、环境和灾害监测。第2题,平原地区不易发生泥石流灾害。 GIS中,不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素间的相互关系。据此完成3~4题。 3.洪水淹没地区图层与人口分布图层的叠加,可以 (  ) A.推断出各地受灾情况 B.推断出各地降水状况 C.计算湖泊水域面积 D.估算工农业生产总值 答案 A 解析 洪水淹没地区图层与人口分布图层的叠加,可以了解被淹没地区的人口分布,进而推断出各地受灾情况。 4.对1950年与1998年长江中下游湖泊面积图层进行叠加,能够 (  ) A.计算湖泊蓄水量 B.推断出各地降水情况 C.了解围湖造田

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