再见十一岁彭耀萱详解.pptVIP

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2016-10-25 发布于湖北
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再见十一岁彭耀萱详解.ppt

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小学一到五年级，我总是什么都听家长的，自己也没怎么拿过主意。我的事还总要爸爸妈妈做，一点独立能力都没有。在学校我听老师的指挥，因为课余时间很少，所以我没有多余时间想别的事。久而久之，没老师的管理, 我的成绩开始下滑了。转学后，我发现新学校的老师没有以前的老师管得严，我暗自庆幸着，结果第一次就考了个坏成绩。因为这边学生是全面自治，我的自控力不好，如果老师监督我学习的话，我才会被动的背一背，写一写。找到原因后，我就开始想办法。老师说过养成一个良好的习惯需要21天，课改掉一个坏习惯却要用89天，我要培养我的独立能力！每天我按照自己定的学习计划独立完成作业，第二天都是自己在规定时间读书、背书、复习以前讲过的知识。结果一个多月下来，我的成绩提高了。在学习上也学会了独立。出版社：下世纪出版社主办单位：下世纪烟火出版 * 早自习：封面（目录）第一节：卷首语第二节：回忆我的六年体育大课间：画第三节：我学会了独立第四节：愉快的一天第五节：第一次单独出门第六节：友情体育大课间：倒霉的星期天第七节：秋游第八节：毕业学期，开学第一天兴趣小组：十二岁，初次见面晚自习：封底值日生：彭耀萱 1 2 3 5 7 9 11 13 14 16 18 19 20 六年的小学生活，让我们拥有了丰富的知识、慈爱的老师、珍贵的朋友… …即将告别十一岁的我们，脑海中存满了彩虹般的记忆。值日生：彭耀萱上一页下一页目录 2 六年的小学生活，让我们学到了丰富的知识。慈爱的老师，珍贵的朋友，如今，即将告别十一岁的我们，拥有着怎样美好的回忆呢？12岁离我还有多远？上一页下一页目录 3 了的萦绕在我的心头。我也想提高啊，谁不想考个好成绩，可是这些错误都是我始料未及的。我的能力有限，所尽的努力也一样有限，你可以说我“脑子不好”却不能否认我的努力,好成绩不会自动送上门来。上一页下一页目录从六岁到十一岁，已经走过了漫漫六年的学习之路，朋友的玩闹和逗笑，老师的鼓励和批评，家长的打骂和说教，都铭记在我的心中。成长让我整天笼罩在困恼之中。 “怎么这么粗心啊，这么简单的题随便想想就明白了，你脑子怎么这么转不过弯；语文也是，不是写错字，就是不认真审题，成绩没有提高反而还下降了”从三年级起这话就没完没 4 我从很小的时候，就非常喜欢画画，几乎每天都要随便摆弄几张，要不然就会手痒痒，做事也会三心二意。三年级的时候我转了学，新学校那边的同学都是各有所长，就算没什么特长的，成绩也不错。这使我不得不开始担心自己在班上的位置自己是不是最差的那一位。走进新的教室，第一眼就看到的是后面墙上贴着的毛笔字，毛笔字和漂亮，像是附有了灵魂一般，很生动。黑板上的画就没有想象中的那么好了，画的物体歪歪扭扭，整体排版很空，颜色也很单一。看到黑板报时我信心立刻大增。美术课上，我边画着画，边和新结交的好友聊天，我从同桌的口中得知：班上有个男生画画很好，而且从同桌的语言中我听到的赞美词没有少过4个以下。我便开始好奇他的画好到了什么程度。上一页下一页目录 5 随后我便定下心来，用心的修改着我的画，每个地方至少也改过了有四五遍，因为我听同学说，那个男生每一次画的画都是最好的，在这个年级里他没有得过一次第二。但他虽然画的很好可每一次都不出黑板报，所以老师也拿他没办法，这句话解了我的疑惑。美术课下课，有一个同学在一个男同学的旁边惊叹了一声，旁边的人被声音吸引纷纷围了过去，然后越来越多，围观的人无一不是惊叹声连连，可想而知那人应该就是同桌口中的那个男生吧！我并没有被这些声音分心，而是认真的分析我画中的不足。我同桌看我这么认真便把头凑了过来，不看不知道一看吓一跳啊！她的声音响彻全班，每个人的目光都停在了我们俩身上。同学接二连三的围过来随着人群的增多，惊讶声也加强了许多，每个人都称赞我画得好。得到同学的肯定，我心里无比开心。看来是我想多了，此后我也得到了美术老师的肯定和语文老师的关注。下一页上一页目录 6 告别了充满阳光与朝气的幼儿园，我走进了小学的大门。那时的我是一朵从胆小走向活泼的花朵，我怀着怯怯的心，慢慢走近五彩的世界。无数有趣的事刺激着我的眼球。我开始学习，开始懂事，开始有了一大堆新的伙伴