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专题十二　 实验与探究(三)　物理探究 [时间：60分钟　分值：100分] 一、选择题(每题3分30分) 在“观察水的沸腾”实验中下列说法正确的是(　　) 水沸腾时的温度一定是100℃ 水沸腾时停止对水加热水仍能继续沸腾 水沸腾时继续对水加热水的温度会再升高 水沸腾时继续对水加热水的温度保持不变 【解析】 水沸腾时吸收热量温度不变。 小华让激光笔发出的激光束通过不均匀的蜂蜜水会看到光线不直的现象这是由于发生了(　　) 光的直线传播　　　B．光的反射 光的折射 D．光的色散 【解析】 光通过不均匀介质时会发生折射现象不沿直线传播。 科学研究需要进行实验得到事实并在此基础上进行必要的推理。因此在学习科学过程中我们需要区分事实与推论。则关于表述：①在气体扩散实验中抽去玻璃板后红棕色的NO气体进入到空气中；②在液体扩散实验中红墨水滴入热水热水很快变红；③扩散现象表明一切物(　　) 是事实是推论 是事实是推论 是事实是推论 是事实是推论 【解析】 一切物质的分子都 4．实验装置如图Z12-1所示在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚(乙醚极易挥发)的棉花用力把活塞迅速下压棉花就会立即燃烧。根据该实验现象得出的下列结论正确的是(　　) 气体比液体更容易被压缩 浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点 活塞迅速下压乙醚蒸气液化放出热量使棉花燃烧外界对物体做功时物体的内能会增加 【解析】 棉花的着火点不能降低棉花燃烧是因为棉花的内能增加增加的内能来自于压缩气 5．现有量杯、小酒杯(能浮在量杯中的水面上)、水和形状不规则的小石块通过实验测石块：体积在水中受到的浮力质量在水中受到的压强。能完成的是(　　) C．①②③　 D．①②③④ 6在科学探究中常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究这种方法称之为转换法。例如在探究物质吸热升温的属性时沙子和水吸收热量的多少不便直接测量可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少。下述实验中采用了转换法的是(　　) 在探究影响动能大小的因素时动能大小的比较方法 在探究阻力 C．在探究串联电路电流特点时换用不同灯泡及改变电源电压多次实验 在探究压力对滑动摩擦力的影响时保持接触面粗糙程度不变改变压力 【解析】 动能大小不便于比较常转换为物体运动距离的远近不同来比较。 年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”他(　　) 水的密度 B．水的深度 水的体积 D．水的重力 【解 液体的压强由液体的密度和液体的深度决定。 有一种运动叫蹦极如图Z12-2所示为蹦极运动的简化示意图弹性绳一端固定在O点另一端系住运动员。运动员从O点自由下落点处弹性绳自然伸直点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点点是蹦极运动员到达的最低点运动员从O点到C点的运动过(　D　) 从O点至C点运动员速度一直减小 从点至A点运动员机械能不守恒从A点至C点机械能守恒 从点至A点过程中运动员速度增大从A点至C点过程中运动员速度减小 从点至B点过程中运动员速度增大从B点至C点过程中运 9．如图Z12-3所示滑动变阻器和灯泡L分别标有“20Ω 1.0A”和“2.5V 0.3A”的字样。只闭合开关S调节变阻器滑片到中点位置时电流表A、A示数均为0.3A；若保持变阻器滑片位置不动再闭合开关S电流表A示数变为0.4A。不考虑温度对灯丝电阻的影响则(　　) 图Z12-3 电流表A示数仍为0.3A灯泡L正常发光 要使小灯泡正常发光变阻器滑片应向右调节 闭合开关S前后变阻器的电功率变化了0.1W 电流表A示数减小为0.18A 10．在探究一个用电器中电流随电压变化关系时李芳连接好的电路如图Z12-4所示闭合开关发现电流表、电压表(　　) 图Z12-4 将导线的a端移至接线柱A 将导线的b端移至接线柱B 将导线的b端移至接线柱D 将导线M的c端移至接线柱B 【解析】 滑动变阻器的连接应该一上一下当测用电器中电流随电压变化关系时电压表应并联在用电器两端而不能并联在电源两端。 二、简答题(每空格1分共19分) 小明同学利用、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图Z12-5所示。 图Z12-5 (1)实验中小明是通过观察__泡沫的形变程度__来比较压力的作用效果。 (2)比较甲、乙两图所示实验能够得到的结论是__当受力面积大小相同时压力越大压力的作用效果越明显__。 (3)小华同学实验时将物体沿竖直方向切成大小不同的两块如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是__没有控制压力大小相同__。 【解析】 (1)实验中压力的作用效果是使泡沫发生形变所以可通过比较泡沫形变程度的不同比较压力作用效果。(2)甲、乙实验的变量是压力大小控制的变量是受力面积