第3讲二项式定理.ppt

基础诊断 考点突破 课堂总结 第3讲　二项式定理 考试要求　1.二项式定理，B级要求；2.利用二项式定理解决与二项式有关的简单问题，B级要求. 知 识 梳 理 1.二项式定理 二项式系数 通项 k＋1 2.二项展开式形式上的特点 (1)项数为 . (2)各项的次数都等于二项式的幂指数n，即a与b的指数的和为n. (3)字母a按 排列，从第一项开始，次数由n逐项减1直到零；字母b按 排列，从第一项起，次数由零逐项增1直到n. n＋1 降幂 升幂 3.二项式系数的性质 等距离 诊 断 自 测 1.判断正误(在括号内打“√”或“×”) (2)二项展开式中，系数最大的项为中间一项或中间两项.( ) (3)(a＋b)n的展开式中某一项的二项式系数与a，b无关.( ) (4)(a＋b)2n中系数最大的项是第n项.( ) × × √ × 2.(2015·北京卷)在(2＋x)5的展开式中，x3的系数为________(用数字作答). 答案　40 答案　63 答案　7 答案　15 考点一　求展开式中的特定项或特定项的系数 规律方法　(1)二项式定理的核心是通项公式，求解此类问题可以分两步完成：第一步根据所给出的条件(特定项)和通项公式，建立方程来确定指数(求解时要注意二项式系数中n和r的隐含条件，即n，r均为非负整数，且n≥r，如常数项指数为零、有理项指数为整数等)；第二步是根据所求的指数，再求所求的项. (2)求两个多项式的积的特定项，可先化简或利用分类加法计数原理讨论求解. 答案　(1)5　(2)30　(3)－10 考点二　二项式系数的和与各项的系数和问题 【例2】 在(2x－3y)10的展开式中，求： (1)二项式系数的和； (2)各项系数的和； (3)奇数项的二项式系数和与偶数项的二项式系数和； (4)奇数项系数和与偶数项系数和； (5)x的奇次项系数和与x的偶次项系数和. 规律方法　“赋值法”普遍适用于恒等式，是一种重要的方法，对形如(ax＋b)n、(ax2＋bx＋c)m (a、b∈R)的式子求其展开式的各项系数之和，常用赋值法，只需令x＝1即可；对形如(ax＋by)n (a，b∈R)的式子求其展开式各项系数之和，只需令x＝y＝1即可. 【训练2】 (1)(2016·镇江质检)若(1＋x＋x2)6＝a0＋a1x＋a2x2＋…＋a12x12，则a2＋a4＋…＋a12＝________. 答案　(1)364　(2)－1 【例3】 (1)求证：1＋2＋22＋…＋25n－1(n∈N*)能被31整除； (2)用二项式定理证明2n2n＋1(n≥3，n∈N*). 考点三　二项式定理的应用 规律方法　(1)整除问题和求近似值是二项式定理中两类常见的应用问题，整除问题中要关注展开式的最后几项，而求近似值则应关注展开式的前几项. (2)二项式定理的应用基本思路是正用或逆用二项式定理，注意选择合适的形式. (3)由于(a＋b)n的展开式共有n＋1项，故可通过对某些项的取舍来放缩，从而达到证明不等式的目的. [思想方法] [易错防范] 1.区别“项的系数”与“二项式系数”，审题时要仔细.项的系数与a，b有关，可正可负，二项式系数只与n有关，恒为正. 2.切实理解“常数项”“有理项”(字母指数为整数)“系数最大的项”等概念. 3.赋值法求展开式中的系数和或部分系数和，常赋的值为0，±1. 基础诊断 考点突破 课堂总结