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中学各项规章制度规章制度 学习制度 为进一步提高教职工政治思想素质和业务水平，以促进本校的教育和教学工作，特制订学习制度。 一、教职工的政治、业务学习，以分散自学和集中学习相结合，并以自学为主。 二、集中学习时间相对固定，学习时间为1小时，其中单周为政治学习，双周为业务学习． 三、学习对象为全体教职工，集中学习时间实行点名制，无特殊情况不迟到、不早退、不无故缺席。 四、政治学习由校长或分管校长主持，业务学习由分管校长或教务主任主持． 五、学习内容政治以当时的党的方针政策及学校教育的法规为主；业务以教职工的不同工种特点选择有关材料学习。 六、学校有关职能部门在期终组织专门学习考核，每位教职工写好学习体会或心得。 教师办公制度 一、按照规定时间上、下班，提高工作效率。 二、办公时间不得随意离开，不得闲谈或做与工作无关的事。 三、办公时间要集中精力，高效率、高水平地做好本职工作。 四、熟悉课程标准，吃透教材，认真备课，做到心中有数，有的放矢。 五、各室办公人员要妥善保管办公用品，室内放置有条理，注意卫生。 六、实行签到制度，如有特殊事情必须向领导请假，待批准后方可离开。 教职工考勤制度 一、按时上下班、不迟到、不早退、不旷工（课），不得私自停课、缺课，不随意离开教室。 二、坚持请假制度，请假必须例行请假手续（以请假条，领导签字为准）。 三、坚守工作岗位，不擅离职守，不聊天，不串岗，不高声喧哗，不带小孩上课。 四、按时积极参加各种政治、业务、理论学习（集会、培训、学习班及其它大型有益活动）。 五、坚持上岗点名制，各级段、处、室建立考勤登记册。 业务研究制度 一、每期开学初要根据教学计划制定本期教学教研工作计划。 二、固定业务研究时间，任何人不得无故缺席，学习时间为一个半小时。 三、业务研究要有目的、有计划地组织教材、教法研究，努力探索教学规律，改进教学方法，推动教学改革。 四、定期组织教研活动，对于在教学工作中遇到的新问题要互通情况，充分发挥教研组的优势，研究解决教学上存在的的问题。 五、对于在新课改工作中出现的新的教育方法要及时总结经验，做好记录，以利于大面积范围的推广。 教研活动制度 （一）学期初，教导处、教研组须根据学校工作意见和教学计划订立学科教研组的教学研究计划和活动安排。 （二）每月召开一次教研组长会议，每周进行一次教研组活动。 （三）有目的、有计划地组织观摩课（研究课），探索教学规律，推动教学改革，建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。 （四）有计划地了解掌握学生在学习情况。定期抽查学生作业，了解作业分量、难易程度和学生完成作业；教师批改作业的情况：进行试卷抽查，了解、分析教学情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。 （五）学校组织多种形式的进修活动。每年都要制订文化学习和业务进修计划，中高级教师要制订教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。 （六）提倡写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿，每学期召开一次教学经验总结交流会，推广先进经验，奖励优秀论文作者。 （七）教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教导处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作。 （八）学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为调资、晋级、评比的一个依据。对教学教研有突出成绩的个人或教研组，给予精神和物质奖励。 备课制度 一、学校实行集体备课。 二、集体备课以备课组为单位，每周一次，每次有详细记录。 三、教案要提前一周备好，经有关负责人审阅签字后方可使用。 四、无教案者不可上课。 五、无故不参加备课者，按旷工记入教师考勤档案。 上课制度 一、预备铃响至上课铃响之前，教师要做好准备工作，在教室门口等候上课。 二、教师要做到上课不迟到、不早退、不无故离开教室，不提前上下课，不拖堂，不擅自调课。 三、课堂上，教师要做到教态自然，仪表端庄，语言准确、肯切，有节奏，使用普通话，传授知识准确，方法灵活，板书工整，布局合理。 四、教师因事不能如期上课，要提前请假，待批准并调课后，方准离校。 五、教师无故不上课者，按旷工记入教师考勤档案，并责令写出书面检查。 听课评课制度 一、听课、评课采取开放式，听课前不打招呼，随到随听，人人参与评课，做到每听必评。 二、学校每周至少组织一次听课、评课活动，有关人员必须参加，并纳入考