《变色龙》介绍.ppt

一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离，似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。 迅雷不及掩耳之势 刷 地 刹那间 “变色龙真的会变色吗？”　　“真的，不信，马上试试看。”朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看着它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。　　 “变色龙真的会变色吗？”　　“真的，不信，马上试试看。”朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看着它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。　　 变色龙，果然名副其实 探究延伸： 放回变色龙，是为什么？又使你想到了什么？ 我们该怎样对待像变色龙这样的小动物？ 作业超市 必做题： 照样子写词语： 　　绿莹莹　 （　 ） （　 ）（　） 　　绘声绘色 （ ） （　 ）（　） 选做题：从以下两题中任选一题 1、为变色龙写解说词，学《动物世界》介 绍变色龙。 2、小练笔：仔细观察你喜欢的小动物，灵 活运用学到的观察、表达方法，写一篇 关于小动物的作文。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 苏教版小学语文五年级(上)第六课 变 色 龙 变色龙是爬行动物，主要分布在非洲大陆，是非常奇特的动物。 藤 椭 钝 伺 刹 震 蕉 棕 绘声绘色 名副其实 凶相毕露 豆荚 迟钝 窥探 伺机 弥漫 téng tuǒ dùn sì chà zhèn jiāo zōng 猜词语 1、仔细地看 2、凶恶的相貌完全暴露出来 3、暗中或打听察看。 4、窥伺时机。 5、形容叙述、描写生动逼真 6、名称或名声与实际相符合 端详 凶相毕露 窥探 伺机 绘声绘色 名副其实 1.我们发现变色龙。 2.我们端详变色龙。 3.我们放回变色龙。 根据提示划分课文段落 发现变色龙 —端详变色龙—放回变色龙 （1—8） （9—15） （16） “我们”怎么发现变色龙的？ 小李说它是什么？ 怪蛇 似蛇非蛇的怪物 发现它容易吗？ 　　“在这里！”小李用手一指，豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。 　　豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长30厘米左右似蛇非蛇的怪物。 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。 　　我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却仍然一动也不动。 小组交流： 通过作者对变色龙的外貌描写，你对这位新朋友有哪些了解呢 ？ 　　仔细观察，抓住其特点来写，注意按一定顺序来写。 观察，观察，再观察。 　　　　——巴浦洛夫 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 除了一个“怪”字，变色龙还给作者留下什么印象？ “变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？” “你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。　　　　　　 它的眼睛有什么特点？对于捕食有什么帮助？ “你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声