甘肃省武威市第十七中学七年级地理上册 2.1 大洲和大洋教案1 新人教版.docVIP

大洲和大洋 章节（课题）名 称 大洲和大洋 学时 2-1 总课时 14 三维目标 知识 技能 了解地球的海陆分布 过程 方法 本节内容比较容易理解，所以采用教师引导，学生自学为主的学习方法，共同探讨地球的海陆分布。 情感态度与价值观 要求学生学会在地图上确定地理事物的方法，培养学生阅读图文和空间想象能力，激发学生热爱人类的家园——地球的感情。 学生特征分析 本节主要讲述世界的海陆概况这既是世界地理的基础知识，又是学习世界地理所必须的准备知识。本节中出现的地理概念和知识大多数是学生已经学过或日常生活中已经了解的。 项目 内容 解决措施 教学重点 世界海陆分布 学生讨论 教学难点 世界海陆分布 学生讨论 教学过程设计 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 教学札记 1、创设场景，引出问题 1）讲述中国宇航员杨利伟乘宇宙飞船升入太空的故事，引导学生关注本课中地球是个大水球的说法的原因。 2）、教师设问：第一名进入太空的宇航员加加林认为，从太空看去，地球是个蔚蓝色的的“水球”，可人们当初给地球起名字的时候，为什么把它叫做“地球”呢？ 教师总结：限于当时的条件，人们并不知道陆地之外还有更广大的海洋，且海洋的面积大于陆地的面积。 2、结合课本，自主学习 师生总结：三分陆地、七分海洋，海洋连成一片，陆地被分割成许多块。 师生总结: 陆地主要集中在北半球，海洋主要