甘肃省武威市第十七中学七年级地理上册 3.4 世界的气候教案3 新人教版.docVIP

世界的气候 章节（课题）名 称 世界气候 学时 4-3 总课时 31 三维目标 知识 技能 影响气候的主要因素 过程 方法 第二节课通过学生讨论教师总结出影响气候的主要因素 情感态度与价值观 使学生感受到自然界丰富多彩，地区差异显著，同时又是有规律可循的。从而激发学生认识自然的兴趣和愿望。 项目 内容 解决措施 教学重点 影响气候的主要因素 学生讨论教师总结出影响气候的主要因素 教学难点 影响气候的主要因素 学生讨论教师总结出影响气候的主要因素 教学过程设计 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 教学札记 复习提问：1.在热带、温带、寒带分别有哪些气候类型？ 2.影响气温和降水的主要因素有哪些？ 学生回答后教师指出：是的，纬度位置、海陆位置、地形是影响气温和降水出现地区差异的主要因素。而不同的气温和降水的组合又形成了世界各地气候的差异，因此，纬度位置、海陆位置和地形也是影响气候的主要因素。 板书 二、影响气候的主要因素 对于本段教学内容，要围绕课本P59活动的设计，让学生在活动中读图、讨论、运用旧知，分析归纳，体会各因素对气候的影响。 1.投影展示课本P60图3.24“两地气温、降水量的月份分配”。教师先指图说明其是“气温曲线图”和“降水柱状图”的组合，图的下端表示一年的12个月，图的左侧是气温刻度，右侧是年降水量刻度。阅读时以“气温曲线图”“降水柱状图”