高中物理精编导学案选修3-1【教科版】第一章静电场学案1第一节电荷 电荷守恒定律(含经典例、习题).docVIP

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  • 2017-06-09 发布于河北
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高中物理精编导学案选修3-1【教科版】第一章静电场学案1第一节电荷 电荷守恒定律(含经典例、习题).doc

学案1 电荷 电荷守恒定律 [学习目标定位] 1.知道自然界中的两种电荷及其相互作用的性质.2.知道使物体带电的三种方式.3.掌握电荷守恒定律.4.掌握电荷量的概念及其单位;掌握元电荷的概念. 一、摩擦起电 两种电荷 1.电荷: 1 自然界只存在两种电荷,分别是正电荷和负电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷. 2 电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引. 2.电荷量:电荷的多少.其国际单位是库仑,用字母C表示.常用的电荷量单位还有微库 μC 和纳库 nC .1 μC=10-6 C,1 nC=10-9 C. 3.元电荷:最小的电荷量叫做元电荷,用e表示.所有带电体的电荷量或者等于e,或者是e的整数倍. 二、摩擦起电的解释 材料不同的两个物体互相摩擦之后会带电,是因为两个物体互相摩擦时,一个物体失去电子,另一个物体得到电子.失去电子的物体内部正电荷量的总和将大于负电荷量的总和,因而显示出带正电.同样的道理,得到电子的物体就显示出负电,而且两者的电荷量必然等值异号. 三、电荷守恒定律 电荷既不能被创造,也不能被消灭,它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中,电荷的总量保持不变. 四、静电感应与感应起电 把电荷靠近不带电的导体,可以使导体带电的现象叫静电感应.我们称这种起电为感应起电. 一、摩擦起电

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