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小学语文毕业考核总复习 ——有效阅读复习策略谈 毕业考核阅读题所存在的主要问题 毕业考核阅读复习中师生的困惑 如何有效地开展毕业考核阅读复习 一、毕业考核阅读题所存在的主要问题 1.对词语的理解，不到位。 2.给短文加标题，不精准。 3.理解含义深刻句子，不深入。 4.搜集信息划线，不完整。 5.概括短文内容，不全面。 6.提炼中心思想，不深刻。 二、毕业考阅读复习中师生的困惑 明知问题多，就是想不到办法，寻不到出路。 究竟怎样做，阅读复习才有效果 三、如何有效地开展毕业考阅读复习 阅读复习注意系统性 阅读复习注重实效性 三、如何有效地开展毕业考阅读复习 （一）明确目标 （二）渗透方法 三、如何有效地开展毕业考阅读复习 （一）明确目标 教者要明确《2011版小学语文新课程标准》各年段的阅读目标和各单元导读里具体目标，引导学生依纲靠本，进行相应的复习巩固训练。 三、如何有效地开展毕业考阅读复习 （二）渗透方法 1.识别文体助阅读 吉春亚老师曾经强调：不同的文体要上出不同的味道。 不同的文体，有不同侧重点，不同的阅读方法。 例如：写人、记事类文章 1.写人文章 读懂主人公是谁 主人公有怎样的特点 抓住人物动作、外貌、神态、语言、心理活动感受人物的个性特点、精神品质、体会作者写作的意图。 分析作者选择了哪些材料（或事件）来表现人物。 以人物或能代表人物品质的事物作标题 提炼四要素法 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 （《背影》选段）  一.主人公： 作者的爸爸 二.主人公的特点： 肥胖 行动不便 三.写作意图： 父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感恩 四.作者选择了什么材料或事件 买橘子的事件 2.记事类文章 时间，地点、人物、起因、经过、结果（六大要素） 写作意图和感情抒发，概括文章的中心思想 写作手法和表达技巧 理解深刻道理 以事件为标题 提炼六要素法 3.写人、记事类文章的表达技巧（1）文章记叙的顺序 顺 序 倒 叙 插 叙 （2）文章的表达方式 叙 述 描 写 说 明 抒 情 写景、状物、说明类文章 1.如何阅读写景文章 （1）抓住题眼，着眼景点，弄清作者的描写顺序。 空间顺序； 观察的先后顺序； 时间推移的顺序； 景物的不同类别； （2）理清文章的层次 结构：分总 总分 总分总 （3）品读重点词句和段落，抓住景物的特点，领悟作者借景抒情的思想感情。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 分别写了哪些景物？ 月光、淡淡的云、树、灌木、杨柳、塘中 写景的顺序是什么？ 由上到下 表达了什么思想感情？ 对荷塘月色的喜爱 腼腆的春 春像一位腼腆的少女,悄悄的来临,她轻轻一挥手,大地便春意盎然,生气勃勃。 瞧,大地复苏,莺歌燕舞,冬眠的小动物们睡完懒觉来迎接这美妙的世界;小草从土里探出头来,展望这全新的世界;柳树在溪旁梳理着头发,暖风吹过“