高中物理竞赛实验的基础知识课件解析.ppt

* （1879－1955） 结束放影 §1－2 测量与误差 §1－1 物理实验课的基本程序和要求 §1－3 系统误差 §1－4 偶然误差 §1－5 实验中的错误与错误数据 §1－6 测量结果的不确定度 §1－7 有效数字 §1－8 数据处理的基本方法 目 录 7 4 15 14 11 9 23 30 在实验前必须预习，弄清实验原理和内容，并对测量仪器和测量方法有所了解。在此环节，重点解决三个问题： 结束放影 实验过程的 三个环节 （一）实验预习 → 预习报告 （二）实验操作 → 实验数据 （三）撰写报告 → 实验报告 §1－1 物理实验课的基本程序和要求 目录 （1）做什么（这个实验最终要达到什么目的 ； 2 根据什么去做（实验课题的理论依据和 实 验方法）； （3）怎么做（实验方案、条件、步骤和 实验关键要领） 1 , 2 （1）正确安装、调试与使用仪器； （2）仔细观察物理现象，正确测量物理量； （3）正确记录实验条件和原始实验数据。 几点说明 （1）“三先三后”原则： 先观察后测量，先练习后测量，先粗测后细测。 （2）实验数据须教师审阅、认可； （3）实验结束后，整理好仪器与用具。 实验操作 结束放影 目录 （1）实验项目 （2）实验目的 （3）仪器 用具 （4）实验原理 （5）实验内容 （6）数据处理与分析 （7）实验结果的讨论与误差分析 结束放影 目录 实验报告 1、2） 2.真值与误差 测量误差＝测量值－真值 §1－2 测量与误差 结束放影 1.测量 1 直接测量 2 间接测量 h 25.96 mm 测量值包括两部分：数值和单位。 目录 1）系统误差 2）偶然误差（随机误差） 3）粗大误差（测量错误） 结束放影 4. 误差的分类 3. 测量的任务 1） 给出被测量真值的最佳估计值； 2） 尽量减少测量中的误差，对残存误差的大小给出估计值； 3） 给出真值最佳估计值的可靠程度的估计。 目录 §1－3 系统误差 1. 系统误差的特点：误差的绝对值和符号（正 负）总保持不变或总按某一特定的规律变化。 2. 系统误差的产生原因： 1） 实验原理和实验方法不完善。 结束放影 a 应用单摆周期公式求重力加速度。 b 伏安法测量电阻 目录 结束放影 3. 研究系统误差的目的： （1）探索系统误差的来源，设计实验方案 消除或削减该项误差； （2）估计残存系统误差的可能的范围。 2）仪器结构不完善 3）未按规定条件使用仪器。 4） 环境条件的改变。 5）测量者生理、心理因素的影响。 目录 1） 单峰性; 2） 对称性; 3） 有界性; 4） 抵偿性。 §1－4 偶然误差 1. 偶然误差的特点：误差的时大时小，时正时负，以一种不可预测的方式随机地变化。 结束放影 目录 2. 偶然误差的统计规律（正态分布） 服从正态分布（高斯分布）的偶然误差的特征： 3. 测量结果的最佳值－－算术平均值 4. 多次测量的偶然误差估计 测量列的标准偏差 算术平均值的标准偏差 结束放影 实验中一般取：6≤n≤10 标准偏差?N所表示的意义是：任作一次 测量，测量值误差落到－?N到＋?N之间的 可能性为68.3％. 目录 结束放影 标准误差所表示的统计意义 对物理量A 任做一次测量时，测量误差 落在-? 到+?之间的可能性为68.3%， 落在-2? 到+2?之间的可能性为95.5%， 而落在-3?到+3?之间的可能性为99.7 % . 目录 §1－5 实验中的错误与错误数据 数据分析是发现错误的重要方法 例如 测量单摆摆动50个周期的时间t＝50T： 98.4s； 96.7s； 97.7s. T≈2s 98.4-96.7 1.7s; 97.7-96.7 1.0s 误差在半个周期以上。 这显然是测量错误。 结束放影 *（ 2. 肖维涅准则 ， 3. 罗布斯判据 ） 1. 剔除错误数据拉依达准则（ 准则） 目录 §1－6 测量结果的不确定度 所谓不确定度，可简单理解为测量值不确定的程度，是对测量误差大小取值的测度。它合理地说明了测量值的分散程度和真值所在范围的可靠程度。不确定度亦可理解为，一定置信概率下误差限的绝对值。测量不确定度是测量质量的指标，是对测量结果残存误差的评估。 结束放影 1. 什么是不确定度 测量结果 Y代表待测物理量，N为该物理量的测量值，?N 是一个恒正的量，代表测量值N不确定的程度。 目录 结束放影 2. 测量结果的含义 e为极限不确定度。表示真值一定在[ N-e ,N+e ]中. 为测量列算术平均值的标准误差. 物理实验中的物理量的三要素 数值 单位 不确定度 目录 结束