如何始终保持奋斗的激情教案分析.ppt

—— 高一、2班主题班会 定义1：“是指一种强烈的爆发式的情绪状态”。 定义2：“是指人内在的强烈激动的情感外化为一种昂扬的精神状态,是人们追求成功的强烈愿望,是获得成功的基础和动力！” 激情来自于你的喜欢，而喜欢可以是短暂的和一定阶段的，当然也可以是长久的！激情更来自于梦想，因为那是来自于你的内心的，是你执着追求的人生目标，更是你一切行动的源动力！ 寻找激情的源泉—动力 汽车要经常加油，才能动力无穷，否则也会停下来。 你怎样才能使你的学习动力始终保持高昂的状态呢？ 等待中… … 讨要工钱 招聘现场给我的启示是… 招聘现场给我的启示是… 招聘现场给我的启示是… 坚定目标——一切皆有可能 有梦才有未来 坚持到底就是胜利 每日三省 我来八中干什么？ 我将怎样做？ 我做的又怎么样？ 大多数人总是在遭受“晴天霹雳”之后才会醒悟。因为不求改变是最不伤脑筋的。所以我们每天都做同样的事，直到我们碰壁为止。 以健康为例，我们什么时候才会注意饮食、开始运动呢?当我们百病缠身的时候，当医生说：“你如果再不改变生活方式，你就死定了!”突然间，我们就有了改变的动机。 只有在到处碰壁的时候，我们才能学会人生最重要的课题。想想看，你一生最大的决定是怎么敲定的?多半是跌得鼻青脸肿，被人打得头破血流的时候。那时，你会告诉自己：“我恨透了过苦日子，恨透了被人当皮球一样踢来踢去，恨透了做一个平庸的人，我一定要出人头地.”; 人都有好逸恶劳的习性，如果不是被环境所迫，多半都只会安于现状，不求改变。 第一天，一位年青人来到了哲人住处，年青人表明了来之目的是来请教怎样才能使自己成功的秘诀。年青人表明来意之后，哲人什么话也没有说，只是把他带到了海边，一直把他拉进海水中，突然哲人用力把年青人一头按进水中，年青人越挣扎哲人越是往水里按，年青人用尽全力终于挣脱了哲人，一边吐着大气，一边盯着哲人。哲人却平静地问年青人：“这回你明白了吗？”年青人一脸迷惑的样子。“如果你渴望成功的心情有现在急切想呼吸这般迫切的话，那么你离成功就不远了”哲人对年青人说。 第二天，另一位年青也去找了那位哲人，年青人表明来意之后，哲人还是没说什么，同样把他带到海边，年青人以为又要把他拉到水里去了，可这次没有。哲人慢慢地从口袋中掏出一粒珍珠，然后把它丢在沙滩中再让他从中把它拾回来。年青人很快找到了那颗珍珠放到了哲人手中。接着哲人从沙滩中拾起一粒沙子，又丢进沙滩中再让年青人去拾回那粒沙子。这回年青人为难地说：“这么多一模一样的沙子，而且那粒又这么小，我怎能找得到呀。”“这回你明白吧！想要成功就要努力地成为沙滩中的那颗珍珠，因为你现在还没有成功，是因为你还是千百万中的一粒普通的沙粒，别人看不到你有什么特点和你的亮点，如果你想成功就必须努力地成为像沙滩中的珍珠般夺目，让人一眼能看出你的与众不同。”这就是哲人告诉年青人的又一种成功的哲学。后来，这两位年青人，在他们的事业上都有了很大的成就。 刚到清华大学外语系报到时，指导老师让她一次写完26个英文字母。，邓亚萍却费尽心思后才把它们写出来。于是邓亚萍把自己的睡眠时间压缩到最低限度，经常学习到很晚才肯休息，有时，一边走路一边看书，就连吃饭的时间都用上了。邓亚萍不断要求自己，做作业也要和完成训练课一样，绝对是今日事今日毕，毫不含糊。1998年2月，邓亚萍前往英国剑桥大学读书，邓亚萍在剑桥大学的语言学校开始学习英语，短短3个月的时间，邓亚萍坚持每天8点多从自己的住所赶往学校上课。下午3点半下课后，她还到学院的学习中心去学习，听磁带，练自己的口语，直到晚上8点学习中心关门后才赶回住所。 回到住所，邓亚萍也从不浪费时间，她坚持和房东用英语交流，坚持按时完成作业和预习功课。在她终于获得硕士学位后，邓亚萍又动身前往剑桥大学攻读博士学位。长时间固定姿势写稿诱发了邓亚萍的颈椎病，头不能移动，一动就疼的钻心。但是，疼痛并没有把邓亚萍征服，她咬紧牙关，以一种固定的姿势坚持查阅资料和写作。 “当你抱怨没有鞋的时候，还有人没有脚。”而有着这样一个人，他不但没有脚，连双手都没有，但他却拥有两个大学学位，担任着国际公益组织“没有四肢的生命”的总裁，创办了自己的演讲经纪公司，同时投资房地产和股票。骑马、游泳、冲浪、打鼓、踢足球，他样样皆能。年仅30岁，他已踏遍世界各地，接触逾百万人，激励和启发着他们的人生。 　　他就是尼克·胡哲－－－个没有四肢却演绎了无数生命奇迹的人。 没有四肢却演绎了生命奇迹的尼克·胡哲 尼克·胡哲曾说过：“人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望及目标！人们经常埋怨什么也做不来，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的东西，而不去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题！真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。”身残志坚的他却能克服重重困难，走出自己精彩的人生之