道德是指导人的特殊行为规范综述.doc

第一章 道德是指导人的特殊的行为规范 教 时：第一周 教学目标：与学生对本课程知识体系框架的分析；道德的含义 教学重点：道德的含义 教学难点：教会学习自学并提高他们的自学能力 教学方法：讲述、谈话式 教学过程： 导入新课：我们中的大部分同学毕业后都要当老师，老师首先跟普通人一样要接受法律的约束，接受道德的约束，如尊老爱幼、助人为乐、保护环境，其次由于他职业的特殊性，（人类灵魂的工程师）还需要接受一种特殊的约束---教师职业道德，即师德，如热爱学生、尊重家长，依法执教、为人师表。道德分好多种----社会公德、职业道德（医德、师德）。想要了解师德，要先了解道德的含义。所以本书的第一课，就先告诉我们什么是道德。 本书一共五课，第一课介绍了什么是道德，道德的含义、道德的特点、社会主义道德的形成、作用、核心、要求；第二课介绍了道德中的一个方面：职业道德，又着重介绍了职业道德中的教师的职业道德的形成、特点及构成。前两课属于理论方面的，介绍了一些跟道德有关的基础理论知识，如定义、含义、意义等。后两课主要介绍了教师在具体的实践过程中应该如何做。如，第三课介绍在学校生活中如何践行师德规范，第四课是在社会生活、家庭生活中如何践行，最后一课在你深入了解的道德、尤其是师德以后，指导你如何提高自己的道德修养。（法律属于制度，道德属于社会意识形态） 新课：本课主要讲了3个问题