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- 2016-10-27 发布于湖北
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* 普通高中生物新课程 高中生物教材 必修3 生物必修3 第一节 生物群落的基本单位—种群 一、种群的特征 二、种群数量的增长规律 三、影响种群数量的因素 第三章 生物群落的演替 生物必修3 一、种群的特征 (一)种群的概念: 在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。 例 (多选):下列各项属于种群的有______。 A、一片农田中的全部水稻 B、一片森林中的全部蕨类 C、一口池塘中全部鲫鱼 D、一片森林中的全部蛇 AC 生物必修3 (二)种群特征 个体特征: 寿命、性别和年龄等。 种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄结构 性别比例 数量特征、空间特征、遗传特征等。 种群特征: 生物必修3 1、种群密度: 单位面积或体积内某一种群全部个体的数量。 (2)测定方法: (1)概念: 样方法 通过计算若干样方中某种生物的全部个体数,然后以其平均密度估算种群总体平均密度的方法。 (植物) (种群最基本的数量特征) 生物必修3 例:在调查某种植物的密度时,共选取了k个样方,每个样方的个体数分别为n1,n2,n3…nk株,每个样方的面积均为s平方米,则该种群的密度为多少? (n1+n2+n3+…+ nk)÷/(ks) 生物必修3 标记(志)重捕法 例:要调查某地某种群数量(N), 捕获一部分个体(M) (标记个
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