土壤与农作绪论详解.ppt

绪论 绪论 绪论 绪论 土壤学与农作学的学习内容有个大致的了解，掌握学习这门课程的学习方法，并深刻理解土壤学与农作学对于水利专业的重要性。 绪论 本节的重点、难点： 1)土壤学与农作学课程特点 2)土壤学与农作学和水利工程专业的关系 绪论 一、土壤 （一）土壤的认识 不同的角度有不同的认识 土木和水利等工程建设者的观点： 土壤是承重受压的基础、堤坝的材料、水边的围床。 绪论 经济学者的观点： 土壤是一种自然资源和生产资料 生态和环境学者的观点： 土壤是生态系统中最重要的环境要素和组成成分 绪论 工程技术人员的观点： 土壤是一种物质材料，认识和区别土壤的主要依据是土壤的组成和性质。 （二）土壤在农业生产中的作用 土壤是植物生长的基地，土壤具有肥力可向植物提供必要的营养元素。 绪论 土壤的肥力及作用效果 绪论 （三）自然环境变化及人为活动对土壤影响 绪论 人类活动对于土壤的影响 绪论 二、农作学 （一）什么是农作学 农作学是研究建立合理农作制的技术体系及理论的一门综合应用学科，关系到农业整体发展。 农作学的研究对象：农作制（天、地、人、物、和社会经济条件） 绪论 （二）农作学作用 农作学是综合有关农业学科的基础知识，依照社会需要与资源可能，制定农业生产结构与种植结构方案，确立有利于农业系统生产力和提高整体效益增进的农林牧布局、结构及作物配置方案。 绪论 （三）本课程涉及的农作学内容 农作学是高等学校农业水利工程专业的基础课，本课程涉及到农作学的内容有：土壤耕作与管理、低产改良与合理利用、作物与水分关系、农作物的灌溉制度及节水农作制。 绪论 三、土壤学与农作学课程特点 1、多学科交叉和相互渗透 2、理论性与实践性相结合 3、与农业生产密切相关 绪论 1、多学科交叉和相互渗透 土壤学包括土壤化学、土壤物理、土壤生物、土壤生物化学和土壤地理等分支。 绪论 绪论 2、理论与实践相结合 土壤学与农作学针对植物-气候-土壤整个系统进行研究，既要有很强的理论性也要有很强的实践性。 绪论 3、与农业生产密切相关 从理论上：土壤是农业生产的基础 从内容上：主要介绍了农业工程在专业所需要的土壤学与农作学的基本理论、基本知识、基本技能及现代土壤学和农作学的新成果。 绪论 三、土壤农作学和农业水利工程专业的关系 为农业水利工程专业提供基本知识 1、在农业水利工程中 绪论 2、在水利勘测与规划中 绪论 2、在灌溉排水工程过程中 绪论 3、在农业水利制度的灌溉制度中 绪论 4、水利措施改良盐碱地、沿海滩涂、低洼湿地、水土流失等过程中 绪论 4、在水资源评价与管理过程中也要掌握本课程的相关知识。 绪论 本章小结： 土壤学与农作学 主讲教师：罗春艳 能源与水利学院 二〇一四年 九月 考核方式： 1、平时出勤情况（20%） 迟到早退一次扣2分，旷课一次扣5分，旷课三次以上者给予不及格。 2、课后作业（25%） 缺一次扣5分，缺两次扣10分，缺三次则不及格 3、课堂表现（课堂提问、小组讨论)（25%） 4、随堂测验（30%) 土壤形成与分类 2 土壤水分 5 低产改良与合理利用 作物与水分关系 7 主要农作物的灌水技术 1 土壤的基本特性 3 课程讲授章节 土壤形成与分类 2 土壤水分 5 低产改良与合理利用 作物与水分关系 7 主要农作物的灌水技术 1 土壤的基本特性 3 课程讲授章节 土壤形成与分类 课程讲授章节 土壤形成与分类 课程讲授章节 2 土壤水分 5 低产改良与合理利用 6 6 6 作物与水分关系 7 主要农作物的灌水技术 1 土壤的基本特性 3 主要内容： 土壤 农作学 土壤学与农作学课程特点 土壤学与农作学和水利工程专业的关系 本节的教学目的： 内在因素：土壤本身的物质 外在因素：自然环境、土地基本标准及耕作栽培等措施 内在因素：土壤本身的物质 外在因素：自然环境、土地基本标准及耕作栽培等措施 内在因素：土壤本身的物质 认识和鉴别土壤时考虑因素： 母质、生物、气候、地形及成土年龄 土壤学 数学 物理 化学 自然地理 地球化学 地质学 土壤 微生物 植物 动物 生态系统 生态学 土壤学 自然环境 人类活动 土壤污染 环境学 植物 气候 土壤 农田灌溉 实践过程 农业水利工程 土壤 地基 围床 坝材料 材料作用 物理性质 颗粒组成 土壤质地 土壤类型 空间分布 勘测 是否盐渍化 是