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中考数学中的开放性问题 江苏省泰州市九龙实验学校 顾广林 （此文在国家级核心期刊《中学数学教学参考》2007.4上发表）开放题并在设问方式上要求学生进行多方面、多角度、多层次探索__________________，分析：这是一道条件开放题，只要寻求其成立的一个充分条件即可.如∠ADE=∠B或∠AED=∠C或AD：AB=AE：AC等∠B或∠AED=∠C或AD：AB=AE：AC等. 评注：在上述问题中，结论已知，而条件需探求，并且具有开放性，这类问题称为条件开放题．在解决此类问题时，通常采取执果索因的策略进行探求．这类题型虽然考查的都是基础知识，但是给学生较大的思考空间，不是被动地套用解题模式，而是在问题情景中创造性地解决问题. 2．结论开放型 例2．（2006 南昌）如图AB是⊙O的直径，BC是⊙O弦OD⊥CB于点E，交于点D （1）请写出三个不同类型的正确结论： （2）连结CD，设∠CDB=，∠ABC=， 试找出与之间的一种关系式并给予证明. 解：（1）不同类型的正确结论不惟一．以下答案供参考： BE = CE；② = ；③ ∠BED = 90°；④ ∠BOD =∠A；⑤ AC∥OD；⑥AC⊥BC；⑦ ；⑧ S△ABC = BC·OE；⑨ △BOD是等腰三角形；⑩ △BOE ∽ △BAC；等等． （2）与的关系式主要有如下两种形式． ①答；与之