读书交流会黄忠毅解析.ppt

读书有三到 古人说得好:读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?所以我在上课时总能做到心到，眼到，，口到，并且边听边记，边听边思。如有问题，我会当堂解决，不耻下问。 好书推荐 好书推荐 鲁滨逊漂流记 ? 说说自己读过的一些有益的书 四大名著 四大名著是指四部著名小说的统称。中国的四大名著是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。欧洲的四大名著是《荷马史诗》、《神曲》、《哈姆雷特》、《浮士德》。马克·吐温的四大名著是《哈克贝利芬历险记》、《汤姆·索亚历险记》 、《败坏了哈德莱堡的人》、《苦行记》 。 顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制 作衣物。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救 了一个土人，称他为“星期五”，把他收作仆人。他以非同寻常的 毅力和勇气，克服了难以想象的艰难困苦，用勤劳的双手，为自己 创造了一个生存的家园。 一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了 叛乱的水手，才返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园 的全部受益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。 内容 国青年鲁滨逊从小喜欢航海，曾三次离家到南美各地旅行。 一日他怀着云游四海的高远志向，告别家人，越过大西洋和太平洋， 在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸罹难， 船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到 一座荒无人烟岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强 的鲁滨逊在岛上独立生活了28年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地， 圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人 难以克服的困难。《圣经》成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和 创建书香校园 引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。 名著连连看 名言锦集 1、书是良药——汉朝的刘向说：书犹药也，善读可以医愚。 2、书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。 3、书是面包——（俄）高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。 4、读书使人充实，读史使人明智，读诗使人灵秀。——（英）弗兰西斯.培根 5、不去读书就没有真正的教养，同时也不可 能有什么鉴别力。——赫尔岑 俄哲学家、思想家 一、几条有关读书的名言： 二、中学生常见的阅读素材 1、图书（ ） 2、报纸（ ） 3、杂志（ ） 4、网络（ ） 诗歌、小说、散文、戏剧、传记等 南方日报、西江日报等 读者、青年文摘、格言、意林等 电子书、网页等 ◆小奥秘： 结合自己平时的阅读内容，从阅读 方法和阅读不同题材作品时应该重点把 握的问题等方面入手思考、总结自己的 阅读经验。 三、交流阅读经验： 阅读方法 重点把握 诗歌 图书 散文 熟读、诵读 凝练的语言 典型意象与意境 朗读 优美的语言 形散神聚的手法 写作指导：文章优美语言的锤炼与组织 阅读方法 重点把握 小说 图书 戏剧 详略得当 主要人物 重点情节 典型环境 熟悉剧情 把握戏剧冲突 品味戏剧语言 写作指导：文章的情节构思与思想内涵 阅读方法 重点把握 图书 传记 典型人物 当故事看 重要经历 成长借鉴 写作指导：文章的典型素材、重要事例 诗歌 散文 小说 戏剧 传记 图 书 优美语言 精心构思 典型素材 成 功 的 文 章 种类 作 用 报 纸 南方日报 …… …… 西江日报 一是不出家门就知 广东事，天下事； 二是长知识，时代发展很快，知识不断更新，通过报纸能学到很多新知识； 三是开辟了一个新的交友通道。 杂 志 读 者 格 言 意 林 青年文摘 小故事 大道理 心灵鸡汤 人生哲理 生活指南 阅读（潜心思考，积累素材） 写作（费心构思，精心雕琢） 人生（苦心经营，慢慢品尝） 四、阅读的三个境界 读书时应该注意的问题： 几点忠告： 1、尽信书，不如无书。 2、切忌读死书，死读书。 3、学以致用。 讨论有关网络及网络阅读 温馨提示： 不能迷恋 不能拒绝 双刃剑 批判地利用 红楼梦 三国演义 水浒传 西游记 西厢记 世说新语 烈女传 聊斋志异 刘向 吴承恩 王实甫 罗贯中 施耐庵 蒲松龄 刘义庆 曹雪芹 * * 为什么要读书？ 修 性 依修行始能成就者，称为修；不待修行而本来具足者，称为性。 修性者以正浩然气，开心胸之广阔，以己度人，淡泊功利，则德高才重。 静心 心境平则不躁，心静则心态平； 人之劣根惟情绪矣，平心