苏教版十八阿里山纪行解剖.ppt

学习目标: 作者怎样描写到阿里山神木的经过及所见到的风光？ 课文第3段是过渡段。这一段先用设问句承接上段，然后交代进入神木的经过。 这里有拔地参天的千年神木，这里有无边无际的万顷森林，这里是静谧的世界，净洁的天堂！――优美如画的阿里山风景区等你来！ 精要练习 仿照示例，以“江上白帆”开头写一句话示例：山上树林不是倒映潭中，而是山林与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。 江上白帆________________________  课文第7小节中引用的唐诗“入云深处亦沾衣”是出自哪位诗人的哪首诗？ 精要练习 “不知谁哼起《高山青》”一句在文中有什么作用？ 歌曲《高山青》在本文中起什么作用？ 精要练习 用四个字概括台湾著名的红桧被冠名为“神木”的原因。答：___、___、___、___ “不到阿里山，何以能说到了台湾？”要表达的主要意思是（　　） A.阿里山是台湾的一个部分。 B.要到台湾必须先到阿里山。 C.阿里山是台湾的代表和象征。 D.不到阿里山，没人承认你到过台湾。 精要练习 “神木”已遭雷霹，为什么“他仍是阿里山的标志、灵魂”？ 精要练习 ①作者游阿里山不尽然是为了看那“美如水”的“阿里山姑娘”，言外之意，也是为了欣赏阿里山的美丽风光；②作者在整个游程中，确实看到了如画的阿里山风光，并为之陶醉，他的赞美出于肺腑；③“一方山水育一方人”