2017届高考化学第一轮基础梳理复习课件10.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * -*- 操作步骤 1.检查装置的气密性。方法是:由注射器向烧瓶中注入空气,若烧杯中有气泡产生,说明气密性良好。 2.向烧杯中放入一块湿润的红色石蕊试纸,打开止水夹1、2,由注射器向烧瓶中加入浓氨水,当红色石蕊试纸变蓝时关闭止水夹1、2。 3.由胶头滴管挤入少量水,烧杯中加入滴有酚酞溶液的水,打开止水夹2,则看到形成美丽的红色喷泉。 -*- 创新点 1.让学生学会实验室制取纯净的NH3的另一种方法。 2.实现NH3的制备、收集和物理、化学性质的实验一体化,成功率、可信度更高,让学生更加真实地去体验理解NH3的物理和化学性质。 3.仪器简单易取,操作轻松快捷、现象明显,课堂耗时短,适合演示实验。 4.尽可能地避免了NH3排到空气中,环保且无污染。 5.对比效果明显,很好地提高学生的兴趣。 -*- 典例 某研究性学习小组对氨气的制法进行了如下设计: (1)下面是该小组同学提出的实验室制备氨气的几种方案: A.硝酸铵固体与氢氧化钠固体共热 B.加热分解NH4Cl晶体 C.将浓氨水逐滴加到新制的生石灰中 解析 解析 关闭 -*- 基础梳理 考点突破 请从上图的仪器中选择制取氨气的发生装置(要求仪器少、合理)D(写编号)。 (2)该小组需收集干燥后的氨气: ①如选用如右图所示的装置,则气体应由导管口X(填“X”或“Y”)导入(集气瓶不能颠倒)