讲师授课总结.pptVIP

TCL 培训管理者集训营 破冰带动 的技巧 如何引导学员进行活动 减慢口语速度 利用辅助器具 解说重要术语 活动示范 TCL 培训管理者集训营 破冰带动 的技巧 设计编组方法，建议混合编组 依实际活动需要变换组员及人数 先分组后解说 要求小组自行指定活动负责人及记时员 让学员忙碌于活动中 提供各小组适当的支持 时间提示 如何督导/带动活动的进行 TCL 培训管理者集训营 文字语言 的技巧 重视结构 内容 修辞 开头结尾 逻辑 文字的偏向 TCL 培训管理者集训营 引发兴趣 的技巧 新鲜的 突然的 意想不到的 好玩的 好笑的 有争议的 参与的 TCL 培训管理者集训营 引发兴趣 的技巧 五种吸引学习的方法 介绍游戏 说故事 出状况 问题测试 内容程序介绍 TCL 培训管理者集训营 引发兴趣 的技巧 开场总结 五种增加学员了解的方法 专有名词解释 举例 分析比较 利用辅助工具 TCL 培训管理者集训营 发问的技巧 发问的功能： 指引方向，建立需求点 发掘信息与观点 取得学员的感受与态度 引伸讨论，鼓励思考 激发并确定学员的努力 讲师测定沟通效果及进度 讲师对不同意见做公平的维持 TCL 培训管理者集训营 发问的技巧 发问的类型： 收敛式问句 发问的对象是全体学员 是否…… 赞同或不 A或B TCL 培训管理者集训营 发问的