硕士研究生入学考试大纲-621马克思主义基本原理概论.doc-.docVIP

目录 I 考查目标 2 II 考试形式和试卷结构 2 III 考查内容 2 IV. 题型示例及参考答案 3 全国硕士研究生入学统一考试 “马克思主义基本原理”考试大纲 I 考查目标 “马克思主义基本原理”，是招收马克思主义理论选拔具有的优秀人才入学，为培养具有良好职业道德、与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型人才。 参考答案 一、名词解释（共30分） 1、经济危机：资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机，当经济危机发生时，大量商品积压，大批生产企业减产或停工，许多金融机构倒闭，整个社会经济生活一片混乱。生产过剩是资本主义经济危机的本质特征，但是这种过剩是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需要相比的绝对过剩。 2、适度原则：是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围，度的两端叫关节点或临界点，超过度的范围，一物就转化为它物。 3、意识的能动性作用：体现于认识世界和改造世界的过程之中。第一，意识活动的目的性和计划性。人们在反映客观对象时，总是基于实践的需要而带着一定的主观倾向和要求，抱有一定的动机和目的。第二，意识活动的能动创造性。意识对世界的反映，是一个能动的创造过程。第三，意识活动对客观世界的改造作用。意识的过程既然是一个主动地创造地反映现实的能动过程，必然地要见之于客观，要转化为实践。第四，意识活动对人体生理活动的控制作用。人的心理意识过程一方面依赖于人体的生理过程，另一方面又积极地能动地作用于人体的生理过程。 4、商品的二因素：商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品，是使用价值和价值关系的统一体。使用价值是指商品能满足人的某种需要的属性，即商品的有用性，反应的是人与自然的关系。价值是凝结在商品中无差别的一般人类劳动，即人类脑力和体力的消耗，价值是商品的社会属性。 5、非理性因素：主要指认识主体的情感、意志、欲望、动机、信念、习惯、本能等意识形式。对人的认识活动和人的认识能力的发挥具有激活、驱动和控制作用。 6、选择：包括人的认识在内的一切反映活动所具有，是反映的一种内在的规定性。由其自身的需要等条件所决定，只反映某些特性，而不反映其余的特性。 二、简答题（共40分） 1、社会存在与社会意识的关系 马克思指出物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。包括：第一，社会存在是社会意识的前提，人们只有在解决了吃、穿、住、用等基本问题之后才能进行精神生产；第二，社会存在是社会意识的源泉，社会意识归根结底是对社会存在的反映，不能离开社会存在而独立存在；第三，社会存在的发展变化决定着社会意识的变革。社会的相对独立性和巨大反作用：首先，社会意识的发展同社会存在的发展的不完全同步性；其次，社会意识具有历史继承性；其三，社会意识的相对独立性，最突出地表现为它对社会在具有能动的反作用积极的促进作用消极的阻碍作用。 这句话是中国传统文化中的重要内容，是我国和谐理论的理论资源。它强调的是：中国哲人首先倾向于将天地自然视为秩序和谐、有条不紊的演化过程，主张人应顺应自然，与自然共同发展，道家称之为道法自然，儒家则称之为天行有常，并主张人可胜天，但不可破坏自然的内在平衡，并赋予天地自然以养生万物之意义。人是万物中的一员，人必须对天地自然这一整体负责，追求一种共生共存的天与人的和谐，并且在与自然交往中求均匀，从平衡中求变化，衍生万物。人不仅要对自己负责，对国家负责，还要对自己赖以存在的环境负责。 生产力和生产关系是相互作用的。首先，生产力状况决定生产关系的性质和形式。有什么样的生产力，就有什么样的生产关系。在现实生活中，生产关系的建立和容纳生产力的范围，除了取决于生产力的状况外，还受到上层建筑对经济基础的反作用以及特定社会文化传统的影响。其次，生产力发展的要求决定生产关系的变革。社会生产方式的运动总是从生产力的变化和发展开始。当一种生产关系所能容纳的生产力还未全部发挥出来之前，生产关系总是有一定生命力的；而生产关系的某些局部调整，也能使其可容性有所扩大；当原有生产关系再不能容纳生产力继续发展的客观要求和必然趋势时，势必发生生产关系的变革。 生产关系对生产力也有反作用，首先表现在生产关系同生产力发展相适合时，它有力地推动生产力的发展。这是由于新生产关系为生产力诸要素的结合提供了较好的形式，能够较充分地调动生产力的积极因素，使其发挥作用。其次，当生产关系已不适应生产力发展要求时，它就严重地阻碍生产力的发展。其原因就在于旧生产关系不能把生产力的诸要素较好地结合起来，相反使它们受到压抑和摧残。 这是马克思关于认识本质的重要观点，有两个要点：即意识是人脑