三年级语文下册_飞吧海鸥_2课件_语文S版详解.ppt

6、飞吧，海鸥 认读下面的词语，你一定认的很好。 面临 波光水色 弥漫 跳跃 猜测 一抹灰黑 愉快 顽皮 斩钉截铁 漆黑如墨 倚窗眺 乖巧 声势逼人 仿佛 属于 喂食 霍然而起 读了这篇课文，你读懂了什么？ 1、可以说知道写了一件什么事？ 词语解释 弥漫：充满、布满。 欢愉：欢乐和愉快。 默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 嬉戏：游戏、玩耍。 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 霍然：猛然、突然。 哪些是描写小海鸥样子的句子？ 怎样理解这个句子？ 有这个活跃的小生命在窗前，是令人高兴的，仿佛触摸到了生命的欢愉。 人在生命的过程中所体验到的欢乐与愉悦。 作者和友人看到了小海鸥那机灵乖巧活泼跃动，才感到了生命的美好和人生的快乐。 友人是怎样喂食海鸥的？ 常常为它留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。 友人怎样欣赏飞翔时的小海鸥的？ 4、5、6、7自然段 当“我”猜测小海鸥不会飞回来了，为什么友人会那么肯定它会飞回来，体现了什么？ 体现了友人对小海鸥习性的了解，更体现了友人和小海鸥有着深厚的感情。 哪些句子体现了小海鸥处境很危险？ 当小海鸥远离友人时，友人是怎样牵挂与惦念它的？ 友人什么也没说，他霍然而起，绕室徘徊。 小结：友人和小海鸥结下的友情主要表现在哪些方面？ 1、喂食 2、欣赏小海鸥飞翔 3、担心小海鸥 12自然段“是……是……还是…….”用了什么修辞手法？体现了小海鸥的什么精神？ 排比。体现了小海鸥不惧凶险，能与大自然顽强抗争的精神。 怎么理解“它是属于大海的！”？ 体现了友人对小海鸥的体谅，也说明了友人对海鸥的喜爱之情。