第3节变异概要.doc

第3节 变异（基因重组和基因突变） 一、学习目标 1、概述基因突变的概念和特点及原因 2、举例说明基因重组和基因突变的意义 3、比较基因突变与基因重组 二、知识回顾 1、遗传的变异有三种来源，它们是__________、_____________和______ ___，而____________ 是生物变异的主要来源。 2、引起镰刀型红细胞贫血症的根本病因是_______、_________或______，而引起的基因_____ ___ __的改变。 4、基因突变时间： ，所以基因突变常发生在____________时期。 5、基因突变是 水平上的变化，不改变染色体上基因的数量及所处位置，只改变某一基因的结构及表现形式，既由A突变为 ，或由a突变为 。 6、基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律__________给后代；若发生在体细胞中，则_________(会/不会)遗传给后代。 7、诱发生物发生基因突变的因素有 ①物理因素。如：____ ___ 、____ ____、 ___ _____ ②化学因素。如：____ ____、 _____ __ ③生物因素。如：______ ___________ 8、基因突变的特点： 9、基因突变的意义： 基因突变可以产生_________，是生物变异的____________；是生物进化的____ _______ 10、基因重组是指在生物体进行__________的过程中，控制不同性状的基因的_____________。所以，进行_________的生物会发生基因重组。 11、基因重组有________ _____和____ ______和_______________三类。 三、典型例题 1、“经过突变的基因，对大多数个体是不利的，但却是生物进化的主要因素之一。”这一说法 （ ）1．果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变，其结果可能是(　　) A．变成其等位基因 B．DNA分子内部的碱基配对方式改变 C．此染色体的结构发生改变 D．此染色体上基因的数目和排列顺序发生改变 2．基因突变是生物变异的根本来源，下列有关叙述错误的是(　　) A．生物体内的基因突变属于可遗传的变异 B．基因突变的频率很低，种群每代突变的基因数不一定很少 C．基因只要发生突变，生物的表现型就一定改变 D．基因突变的方向与环境没有明确的因果关系 3．小麦幼苗发生基因突变导致不能合成叶绿体，从而会形成白化苗。现有一小麦的绿色幼苗种群，经检测种群中的个体全为杂合子，让其自由传粉，统计后代绿色幼苗和白化苗的比例。下列有关叙述错误的是(　　) A．该基因突变属于隐性突变B．后代中白化基因的频率会降低 C．小麦白化苗的产生说明形成了新物种 D．杂合子自由传粉两代，F2中绿色幼苗∶白化苗＝8∶1 4．用人工诱变的方法使黄色短杆菌的某基因模板链的部分脱氧核苷酸序列发生如下变化：CCGCTAACG→CCGCGAACG，那么黄色短杆菌将发生的变化和结果是(可能用到的密码子：天冬氨酸—GAU、GAC；丙氨酸—GCA、GCU、GCC、GCG)(　　) A．基因突变，性状改变B．基因突变，性状没有改变 C．染色体结构改变，性状没有改变D．染色体数目改变，性状改变 5．如图所示为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列表述正确的是(　　) A．图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因 B．结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果 C．图中染色体上基因的变化说明基因突变是随机和定向的 D．上述基因突变可传递给子代细胞，从而一定传给子代个体 6．依据基因重组的概念，下列生物技术或生理过程中没有发生基因重组的是(　　) 7．下列关于基因重组的叙述不正确的是(　　) A．同一双亲的子女的遗传差异与基因重组有关 B．纯合子自交会发生基因重组，导致子代发生性状分离 C．非同源染色体上的非等位基因的重新组合属于基因重组 D．有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合叫做基因重组8．下列过程存在基因重组的是(　　) 9．5-BrU(5-溴尿嘧啶)既可以与A配对，又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5-BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过几次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T－A到