园艺组培理论教学大纲-张春梅重点分析.docVIP

《植物组织培养》理论教学大纲 课程名称：课程编号： 课程类别：学时/学分：/2 开设学期：开设单位：学院 说明 一、课程性质与说明 1．课程性质 专业基础课 2．课程说明 二、教学目标1．学生能了解植物组织培养的发展概况、发展现状、未来发展趋势及在生产实践中的应用； 2．学生能领会植物组织培养的基本原理； 3．学生能设计和构建植物组织培养实验室或商业性种苗生产企业实验室。熟悉培养室常用仪器、设备及用具，并学会其使用方法，熟知组织培养实验室常用药品，并学会其性质、用途及配制方法； 4．学生能学会植物组织培养中如洗涤、灭菌、培养基配制、无菌操作等技术环节，并熟悉其操作规程，会熟练操作； 5．学生能熟知影响植物组织培养的环境条件； 6．学生能学会植物器官培养的基础技术； 7．学生能学会植物组培快繁及脱毒苗培育技术。熟知外植体初代培养、诱导增殖、壮苗与生根及瓶苗驯化等各技术环节，并了解组织培养中污染、褐变及玻璃化苗发生的原因及控制措施； 8．学生能学会重要植物的组培快繁与脱毒技术。 三、学时分配表 章序 章题 讲授学时 实验学时 实践学时 上机学时 小计 1 2 2 植物组织培养实验室的构建和操作技术 6 3 愈伤组织培养 2 4 器官培养 2 5 胚胎培养 2 6 花药和花粉培养 2 7 细胞培养 2 8 原生质体培养和体细胞杂交 4 9 植物脱毒技术 4 10 常见植物的脱毒与快繁技术 4 11 组培苗工厂化生产的经营与管理 1 12 种质保存 1 合计 四、教学教法建议 理论讲授案例教学法 五、课程考核及要求 1．考核方式：考试（√）；考查（ ） 2．成绩评定 计分制：百分制（√）；五级分制（ ）；两级分制（ ） 成绩构成：总成绩=平时考核（0 ）％+中期考核（0 ）％+期末考核（0 ）％ 本文 第一章 绪论 教学目标 1．组织培养的概念和类型； 2．组织培养的特点； 3．组织培养发展史； 4．组织培养在农业实践上的应用教学时数 2学时 教学内容 一、植物组织培养的概念和二、植物组织培养的理论依据 三、植物组织培养的历史 四、植物组织培养的应用 重点讲述植物组织培养的概念及理论依据，通过我国植物组织培养的成就介绍和广泛应用的讲述，激发学生学习本课程的热情和兴趣。 教法建议 本章教学以讲授法为主。 考核要求 组织培养的概念和类型和特点；组织培养发展史；组织培养在农业实践上的应用第一章 植物组织培养实验室的构建和操作技术 教学目标 1组织培养实验室的设计、常用的实验仪器设备及其使用方法； 2组织培养器皿用具灭菌的不同方法和具体操作过程； 3几种常用培养基的种类、配方及特点； 4培养基母液和常用培养基的配制方法和步骤； 5植物组织培养无菌接种的操作要领； 6外植体的培养方法和步骤； 7外植体褐变和玻璃化的处理方法； 8试管苗驯化的基本程序。 教学时数 6学时 教学内容 第一节 植物组织培养实验室的构建与主要设备 一、实验室的构建和设计 二、仪器设备和器皿用具 第二节 培养基及其配制 一、培养基的成分 二、 常用培养基的种类、配方及其特点 三、培养基的配制及其灭菌 第三节 外植体的选择、接种与培养 一、外植体的选择 二、外植体的灭菌 三、外植体的接种和培养 四、外植体的成苗途径 五、污染的原因及其预防措施 六、外植体的褐变及其防止措施 七、培养物的玻璃化现象及其预防措施 第四节 试管苗的驯化与移栽 教法建议 本章教学以讲授法为主，结合实践教学强化学生的动手操作能力，全面深化和巩固学生课堂所学的理论知识。 考核要求 组织培养实验室的设计、常用的实验仪器设备及其使用方法；组织培养器皿用具灭菌的不同方法和具体操作；几种常用培养基的种类、配方及特点；培养基母液和常用培养基的配制方法和步骤；植物组织培养无菌接种的步骤；外植体的培养方法和步骤；外植体褐变和玻璃化的处理方法；试管苗驯化的基本程序。 第二章 愈伤组织培养 教学目标 1植物组织细胞脱分化，再分化的； 2愈伤组织细胞分化的各时期的特点； 3植物激素控制理论； 4生长调节剂在愈伤组织形成中的重要作用； 5人工种子制作一般原理。 教学时数 2学时 教学内容 第一节 愈伤组织的诱导和分化 一、愈伤组织的诱导 二、愈伤组织的形成 第二节 愈伤组织中的形态发生 一、愈伤组织器官的形成 二、体细胞胚胎的发生 三、胚状体再生植株 第三节 人工种子 一、胚状体成熟培养 二、人工种皮及人工胚乳 教法建议 本章采用案例教学法组织教学案例考核要求 植物组织细胞脱分化，再分化的；生长调节剂在愈伤组织形成中的重要作用；人工种子制作一般原