教学·反思·历练《秦始皇陵兵马俑》设计实录.docVIP

教学·反思·历练：《秦始皇陵兵马俑》设计实录 丙戌岁末，广东省普通高中历史新课程研讨会议在美丽的滨海小城湛江举行，这次盛典嘉宾咸集，精英荟萃，我本人更是非常有幸地在此会议中与三位教师同台献技，讲授选修示范课《秦始皇陵墓兵马俑》。下文爬梳整理的便是此次教学，我从准备、登台到学习、反思的完整心路历程。 一稿初成：雾失楼台，月迷津渡。 初接选修课示范性教学任务，心中怎一个愁字了得！苦恼与困惑主要有两点： 首先、如何定位与呈现示范性选修课的概念？按《课程标准》规定，选修课“旨在进一步激发学生的学习兴趣，拓展学生的历史视野，促进学生个性化发展”所以从理论上讲，我以为，相比必修课，选修课的教学无论是对内容的处理还是对方法的采用都可以更大胆一些。然而此次教学的授课对象远在湛江，与我素昧平生，因此在设计教学流程时，呈现方式仍然要结合常态教学的实际，只是如此一来，此课又要如何显现出示范性呢？ 再有、教学设计要如何突破自身固有的思维定式？有人说：“人生最大的敌人就是自己”，此话不假。由于之前我曾在新课程教学设计方面做过一些探索，尝试并采用过不少教学理念与手段，因此当面对又一个全新的任务时，难免会有黔驴技穷的恐慌。此次教学需要采用怎样的教学方式才能打破陈规，另辟蹊径呢？这个难题着实让人头痛。 时间紧迫，不由得人多做思量，呵呵，骑着驴找马吧，我的初次设计按照以下 的“三步曲”紧锣密鼓地展开了： 首先、