平行线的性质同步练习1.docVIP

我预学 1. 如图，直线a，b被直线c所截，∠1和∠2是 角；若∠1=∠2，则a b； 2. 阅读教材中的本节内容后回答： 上题中，若a∥b，则∠1与∠2有何数量关系？你觉得“同位角相等，两直线平行”与“两直线平行，同位角相等”有什么本质区别？把你的理解写在下面： 我求助：预习后，你或许有些疑问，请写在下面的空白处： 我梳理 由课本例1中我们可以得到这样的解题基本思路： （1） 我们把这种方法叫综合法，它的特点是从 出发思考问题，由因导果. (2) 我们把这种方法叫分析法，它的特点是从 出发思考问题，执果索因. 个性反思：通过本节课的学习，你一定有很多感想和收获，请写在下面的空白处： 我达标 1． 2．3．∥CD，EF⊥CD,如果∠1=62°，那么∠2的度数是 . 4．如图，DE∥BC，交AB和AC分别于D和E两点，CF为BC的延长线.若∠ADE＝50°，∠ACF＝110°则∠A的度数是 . 5．如图，在△ABC中，点D，E，F分别在AB，AC，BC上，DE∥BC，已知∠A＝60°，∠DFB＝75°，∠ADE＝45°.求(1)∠B的度数；(2)∠C的度数；(3)DF和AC是否平行？请说明理由. 6． 如图，已知∠1＝54°，GH⊥AB，∠2＝36°，由上述条件你可以得出哪些结论？至少写出三个，并简单说明理由. 我挑战 7． 如图，已知CD∥BE，则∠1+∠2－∠3= 度. 8．如图，两平面镜l1，l2的夹角为θ，入射光线AO平行于l1入射到l2上，经两次反射后射出的光线O′B平行于l2，则角θ= 度. 9．如图，一艘轮船从A港出发沿北偏东65°方向航行，行驶到B处转向北偏西35°方向，到达C处需要把航向恢复到出发时的航向，应如何调整航向？ 我登峰 10.如图，已知AB∥DE，∠ABC＝80°∠CDE＝140°则∠BCD＝　　　. 1.3平行线的性质(1) 1. 80°，80°，100° 2. 100° 3. 28° 4. 60° 5. 45°，75°，平行，理由略 6. ∠AHE=54°,CD∥AB，∠1=∠FHB等 7. 180° 8. 60° 9.向右拐100° 10. 40° 只需知道 的度数 平角的意义 ∠3= 平行线的性质 AB∥CD(已知) ∠2= 1 2 c b a ∠1=100°(已知) 求∠2的度数 平角的意义 只需知道 的度数 平行线的性质 1 2 E F D C B A A B C D E A B C D E F G H ╮1 ╮2 3╰ 4（ F E D C B A E F D C B A 1 2 H F G E D C B A O′ B A O l1 θ l2 C A 2 D E B 1 3 A B P M N Q C 北 小贴士：所求问题可转化为求哪个角的度数. A E D C B