2014-2015学年湖北省高中语文青年教师作文优质课：不同的追求(共29张)试题.ppt

宜昌市第一中学 薛莲 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 眼前有景道不得，崔颢题诗在上头. 分析现状，揭示问题。 雷同现象普遍 例文品读，发现“不同”。 肩 膀 冬雪弥漫，结起来的厚厚的冰凌已经阻断了我们这个位于长阳群山腹地的小村与外界的联系。然而食品和燃料充足的我们毫不恐慌，而是围坐在炉火前享受着刚炕好的土豆，一切都安详宁静。 等待着的那个为我们扛来米面的人迟迟未至，我们便谈论起他来。据爷爷说，那人曾是一个“背脚佬”，也即脚夫，如今上了年纪，不知是不是在半路上出事了。 正说间，大门响了，家人急忙起身应门。只听寒风的呼啸随着门的开关隆响了一下，一个六十多岁、身着灰棉袄的老男人闯了进来，急急走进炉火屋。不顾我们的打量，他扯掉棉帽，拉下手套，用力地掸着身上的雪，兀自坐在炉火旁，才抬头看看我们，咧开嘴冲我们笑。 未等我们开口说些什么，他就自己说起来了：“嗯，我们都不认识我吧。我也姓田，但不是本家的。嗯，还要把米面扛上楼吧？”这最后一句是对爷爷说的。随后，他脱掉棉袄，起身出门，我则紧跟身后。 我细细观察着他，一时满心灌满了同情：看他那弯曲的脊背，支持着强壮但不匀称的身体。他的双肩宽阔，但累积着多年的重负，已然变了形，凹下两个窝。这是怎样一个受尽了劳苦的人！ 可是他接下来的举动却颇令我惊异：他弯下驼背，用手猛地一抬，眨眼间，那沉重的蛇皮袋子就横躺在了他变形的肩膀上。稍停，他走向楼梯，沉稳地上楼，于是那安稳压在肩上的米袋也升上楼去。其间，他脸不红，气不喘，畸形的肩和驼弯的背抖也不抖，那少说有一百五十斤的米面便上了楼，哐当一声放下袋子，他挺起已经挺不直的身子，骄傲地朝我一笑。 我惊诧和窘迫得只冒出几个字来：“您……有这么大的力气？”他爬满皱纹与风霜痕迹的面庞被过去的回忆触动，舒展开来，闪烁着喜悦。“这算什么！想当年我还年轻的时候，扛这么重的货物、粮食走上百多里山路都不成问题。”或许是当年辛劳的苦痛也闯入了回忆，他的声音渐渐低沉下来，“那时也真苦啊，日日不得歇息，货重得把我背也压驼了，肩膀也压出了窝。可是有什么办法呢？所有人的周转来往全靠我们！” 他转身下楼。我的眼睛则一直没有离开他变形的肩膀。那肩膀曾承载着多少人的希望与痛苦：书信来往、商贸货运、粮食运输，无不是由他们那些肩膀变了形的背脚佬们来承担。这一个人群，把所有人的重负扛在肩膀上，于是自己的身子变得畸形。他们是一支深沉地承受着整个时代全社会之重压的大军，他们的肩膀是我们先人所依凭的一切，他们忍受重负，创造伟大。 爷爷望着开门出去的背脚佬，说道：“看他那身子硬朗的，可以活到八十岁！”我却默默地说：“他被压变了形的肩膀足以让他在我心中永远活着。 例文品读，发现“不同”。 何谓“不同”？ 独到的选材 深广的意蕴 何谓不同？ ——精选材,深开掘 深山藏古寺 佳作引路，发掘“不同”。 好奇心 为什么？ 两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？ 每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。 奶奶八十了，但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐在藤椅上晒太阳。 相隔不过几米，奶奶过几分钟，便会放下活儿，“老头子！”奶奶这么叫。 爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前。爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：“这个死老头子，人家喊了也不睬。” 这样的事天天发生。 我很好奇。 是奶奶闷吗？没有人说话？那她为什么只喊一下而不是和爷爷唠嗑呢？ 喊爷爷做什么呢？还这么不停地喊？我想起奶奶每次看见爷爷好好的，满意离去的背影。阳光总是以最完美的角度铺在奶奶身上，每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。 是不是只要有人答应便好呢？我好奇地继续想。 那好。再有这种事发生时，我便捂住嘴，学爷爷的声音迟缓地答：“唉——”可每每奶奶都能辨别出来，无论我用