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人 教 物 理 人 教 物 理 人 教 物 理 人 教 物 理 第23讲　动 能 定 理 /jty/main/index.shtm 自 主·基 础 构 建 导学建议 动能定理是功能关系的重要体现，是推导机械能守恒定律的依据，是本单元的重中之重，也是每年高考必考内容．因此学好动能定理对每个学生都尤为重要． 自主导学 一、动能 1．概念：物体由于①运动而具有的能叫动能；物体的动能等于物体的②质量与物体速度的二次方的乘积的一半． 2．定义式：Ek＝ mv2，v为瞬时速度． 3．单位：③焦耳(J)． 4．动能概念的理解 (1)动能是标量，且没有负值． (2)动能具有瞬时性，在某一时刻，物体具有一定的速度，也就具有一定的动能． /jty/main/index.shtm (3)动能具有相对性，对不同的④参考系，物体的速度有不同的瞬时值，也就具有不同的动能，一般都以⑤地面为参考系研究物体运动的动能． 名师点拨 动能是状态量，为标量，速度为矢量．物体的运动状态发生改变即速度发生改变，但动能不一定变化；反之动能变化，运动状态一定发生变化． 关于物体的动能，下列说法中正确的是(　　) A．一个物体的动能总是大于或等于零 B．一个物体的动能对不同的参考系是相同的 C．一个物体的动能不变，速度一定不变 /jty/main/index.shtm 达标自测 1 D．质量相同的两个物体，若动能相同，则它们的速度相同 【解析】动能是标量，一个物体的动能不会小于零，选项A正确；由于v的大小还跟参考系的选取有关，所以导致物体的动能相对不同参考系是不同的，选项B错误；一个物体的动能不变，说明物体速度的大小没有变化，但速度的方向可能变化，故选项C错误；对于质量相同的两个物体，动能相同时，速度的大小相同，但速度的方向不一定相同，故选项D错误． 【答案】A 二、物体的动能变化 物体的动能变化是末动能与初动能的差值． /jty/main/index.shtm 名师点拨 动能为标量，所以动能的变化量直接利用末动能减去初动能即可，但是在计算速度的变化量时，一定要先设正方向，再进行矢量运算． 三、动能定理 1．内容：⑦合外力对物体做的总功等于物体动能的改变量． 3．对动能定理的理解 (1)W总是合外力对物体做的⑧总功，等于所有外力对物体做功的⑨代数和． /jty/main/index.shtm (2)W总＞0表示合外力作为动力对物体做⑩正功，物体的动能增加；W总＜0表示合外力作为阻力对物体做?负功，物体的动能减少． (3)动能定理的应用广泛，既适用于直线运动，也适用于曲线运动；既适用于恒力做功的情况，也适用于变力做功的情况． (4)若物体运动的过程中包含几个不同过程，应用动能定理时，可以分段考虑，也可以将全过程作为一个整体来处理． (5)动能定理对应的是一个过程,并且它只涉及物体初末状态的动能和整个过程中合外力做的功,它不涉及物体运动过程中的加速度、时间以及中间状态的速度和动能，因此用它处理问题比较方便． 一个质量为25 kg的小孩从高度为3.0 m的滑梯顶端由静止开始滑下，滑到底端时的速度为2.0 m/s.取g＝10 m/s2， /jty/main/index.shtm 达标自测 2 /jty/main/index.shtm 题型一：运用动能定理求功 　一颗质量m＝10 g的子弹以v＝600 m/s的速度从枪口飞出． (1)子弹飞出枪口时的动能为多少？ (2)若测得枪膛的长度l＝0.6 m，则火药引爆后产生的高温高压气体在枪膛内对子弹的平均推力有多大？ [思维点拨]枪发射子弹的过程，涉及的能量转化如下： /jty/main/index.shtm 互动·方法探究 题 型 方 法 例题1 /jty/main/index.shtm 先计算出物体的动能变化和已知力做的功，再根据动能定理求未知力(包括变力)做的功，这是求变力做功的重要途径． 题型二：对物体系应用动能定理 如图所示，在水平桌面的边角处有一轻质光滑的定滑轮K，一条不可伸长的轻绳绕过K分别与物块A、B相连，A、B的质量分别为mA、mB.开始时系统处于静止状态．现用一水平恒力F拉物块A，使物块B上升．已知当B上升高度为h时，B的速度为v.求此过程中物块A克服摩擦力所做的功．(重力加速度为g) [思维点拨]本题可以采用隔离法，对各物体应用动能定理求解，也可以对整个物体系应用动能定理解题． /jty/main/index.shtm 例题2 /jty/main/index.shtm 运用动能定理的研究对象可以是质点(单个物体)，也可以扩展到系统．对于后者要分清各力的做功情况，要注意系统中各个物体的速度，千万不要一